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在装有液体的容器内浸入石块,容器底受到的液体压力会增大.某小组同学通过实验研究圆柱形容器容器底受到的液体的压力的增加量与放入物体的质量、体积的关系.实验时,先测出几个不同物体的质量与体积,并将它们放入装有水的圆柱形容器内(水没有溢出).利用仪器测得容器底受到液体的压力,并计算出压力的增加量,记录数据如下表所示:实验中他们还发现表一中的物体都漂浮在水面上,表二中物体都浸没在水中.
表一
物体的质量(克) 0 50 100 150 150 150
物体的体积(厘米3 0 200 200 200 250 300
容器底液体压力(牛) 10 10.49 10.98 11.47 11.47 11.47
容器底液体压力的增加量(牛) 0 0.49 0.98 1.47 1.47 1.47
表二
物体的质量(克) 0 500 600 700 700 700
物体的体积(厘米3 0 200 200 200 150 100
容器底液体压力(牛) 10 11.96 11.96 11.96 11.47 10.98
容器底液体压力的增加量(牛) 0
(1)请把表格二中的空格填写完整;
(2)甲同学分析比较表一中的数据及相关条件,得出的初步结论是:漂浮在水中的物体,质量越大,圆柱形容器底部受到水的压力增加量也越大.且与物体的体积无关.请问:这个结论是
正确不完整
正确不完整
.(选填“正确不完整”、“正确且完整”、“错误的”)
(3)分析比较表二中的数据及相关条件,得出的初步结论是:
当物体浸没在水中时,圆柱形容器底部受到水的压力增加量与物体的体积成正比,跟物体的质量无关
当物体浸没在水中时,圆柱形容器底部受到水的压力增加量与物体的体积成正比,跟物体的质量无关

(4)进一步综合分析表一、表二中数据可知:
当物体漂浮在水面上时,圆柱形容器底部受到水的压力增加量与物体的质量的比值是一个定值; 当物体浸没在水中时,圆柱形容器底部受到水的压力增加量与物体的体积的比值是一个定值.
当物体漂浮在水面上时,圆柱形容器底部受到水的压力增加量与物体的质量的比值是一个定值; 当物体浸没在水中时,圆柱形容器底部受到水的压力增加量与物体的体积的比值是一个定值.
分析:(1)容器底液体压力的增加量等于加入物体时容器底液体受到的压力与不加物体时容器底受到的压力差;
(2)比较表一中的数据及相关条件,分析物体漂浮时,圆柱形容器底部受到水的压力增加量与物体的体积、质量之间的关系,并得出相应的结论;
(3)比较表二中的数据及相关条件,分析物体浸没时,圆柱形容器底部受到水的压力增加量与物体的体积、质量之间的关系,并得出相应的结论;
(4)综合(2)(3)小题得出的结论即可.
解答:解:(1)根据表格可知,容器内不加石块时,容器底受到的压力为10N,而加入500g、600g、700g、700g、700g时,容器底受到液体的压力为11.96N、11.96N、11.96N、11.47N、10.98N,则容器底液体压力的增加量:
△F1=11.96N-10N=1.96N;
△F2=11.96N-10N=1.96N;
△F3=11.96N-10N=1.96N;
△F4=11.47N-10N=1.47N;
△F5=10.98N-10N=0.98N.
(2)分析比较表一中的数据及相关条件,得出的初步结论是:当物体漂浮在水面上时,圆柱形容器底部受到水的压力增加量与物体的质量的比值是一个定值,与体积物体,因此甲同学得出的结论正确,但不完整.
(3)分析比较表二中的数据及相关条件,得出的初步结论是:当物体浸没在水中时,圆柱形容器底部受到水的压力增加量与物体的体积成正比,跟物体的质量无关.
(4)综合分析表一、表二中数据可知:当物体漂浮在水面上时,圆柱形容器底部受到水的压力增加量与物体的质量的比值是一个定值; 当物体浸没在水中时,圆柱形容器底部受到水的压力增加量与物体的质量的比值是一个定值.
故答案为:(1)1.96;1.96;1.96;1.47;0.98;(2)正确不完整;(3)当物体浸没在水中时,圆柱形容器底部受到水的压力增加量与物体的体积成正比,跟物体的质量无关;(4)当物体漂浮在水面上时,圆柱形容器底部受到水的压力增加量与物体的质量的比值是一个定值; 当物体浸没在水中时,圆柱形容器底部受到水的压力增加量与物体的体积的比值是一个定值.
点评:本题是一道实验题,考查了制变量法的应用,分析实验数据,根据导体条件的不同及对应的实验数据的不同得出结论,是正确解题的前提与关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?雅安)如图甲,底面积为80cm2的圆筒形容器内装有适量的水,放在水平桌面上; 底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下.小王要探究圆柱形物体A逐渐浸人圆筒形容器内的水中时( 水没有溢出容器),弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的关系.( 使用刻度尺测量h,不计细线重)
(1)小王从圆柱形物体A接触水面至接触容器底之前,分别记下多组F、h,并将测量的结果填写在实验表格中,依据实验表中数据,在图乙中的方格纸中画出了F与h关系的图象.
①由图象乙可知,物体A的重力为
9
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N.
②观察图象乙,可以得出结论:在物体A没有浸没之前,当h增大时,弹簧测力计的示数F
减小
减小
( 选填“增大”、“减小”或“不变”); 在物体A浸没后,当增大h时,弹簧测力计的示数F
不变
不变
 ( 选填“增大”、“减小”或“不变”),由此可知浸没在液体中的物体所受浮力与浸入深度
无关
无关
 ( 选填“有关”或“无关”).
③由图象乙可知:当h等于10cm时,物体A受到的浮力为
6
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N.
(2)物体A在容器内浸没后与未放入物体A前比较,水对容器底产生的压强增加了
900
900
Pa.

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科目:初中物理 来源:2013年初中毕业升学考试(四川雅安卷)物理(解析版) 题型:综合题

如图甲,底面积为80cm2的圆筒形容器内装有适量的水,放在水平桌面上; 底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下.小王要探究圆柱形物体A逐渐浸人圆筒形容器内的水中时( 水没有溢出容器),弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的关系.( 使用刻度尺测量h,不计细线重)

(1)小王从圆柱形物体A接触水面至接触容器底之前,分别记下多组F、h,并将测量的结果填写在实验表格中,依据实验表中数据,在图乙中的方格纸中画出了F与h关系的图象.

①由图象乙可知,物体A的重力为    N.

②观察图象乙,可以得出结论:在物体A没有浸没之前,当h增大时,弹簧测力计的示数F    ( 选填“增大”、“减小”或“不变”); 在物体A浸没后,当增大h时,弹簧测力计的示数F     ( 选填“增大”、“减小”或“不变”),由此可知浸没在液体中的物体所受浮力与浸入深度     ( 选填“有关”或“无关”).

③由图象乙可知:当h等于10cm时,物体A受到的浮力为    N.

(2)物体A在容器内浸没后与未放入物体A前比较,水对容器底产生的压强增加了    Pa.

 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图甲,底面积为80cm2的圆筒形容器内装有适量的水,放在水平桌面上; 底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下.小王要探究圆柱形物体A逐渐浸人圆筒形容器内的水中时( 水没有溢出容器),弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的关系.( 使用刻度尺测量h,不计细线重)
(1)小王从圆柱形物体A接触水面至接触容器底之前,分别记下多组F、h,并将测量的结果填写在实验表格中,依据实验表中数据,在图乙中的方格纸中画出了F与h关系的图象.
①由图象乙可知,物体A的重力为______N.
②观察图象乙,可以得出结论:在物体A没有浸没之前,当h增大时,弹簧测力计的示数F______( 选填“增大”、“减小”或“不变”); 在物体A浸没后,当增大h时,弹簧测力计的示数F______ ( 选填“增大”、“减小”或“不变”),由此可知浸没在液体中的物体所受浮力与浸入深度______ ( 选填“有关”或“无关”).
③由图象乙可知:当h等于10cm时,物体A受到的浮力为______N.
(2)物体A在容器内浸没后与未放入物体A前比较,水对容器底产生的压强增加了______Pa.

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科目:初中物理 来源:2013年四川省雅安市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图甲,底面积为80cm2的圆筒形容器内装有适量的水,放在水平桌面上; 底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下.小王要探究圆柱形物体A逐渐浸人圆筒形容器内的水中时( 水没有溢出容器),弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的关系.( 使用刻度尺测量h,不计细线重)
(1)小王从圆柱形物体A接触水面至接触容器底之前,分别记下多组F、h,并将测量的结果填写在实验表格中,依据实验表中数据,在图乙中的方格纸中画出了F与h关系的图象.
①由图象乙可知,物体A的重力为______N.
②观察图象乙,可以得出结论:在物体A没有浸没之前,当h增大时,弹簧测力计的示数F______( 选填“增大”、“减小”或“不变”); 在物体A浸没后,当增大h时,弹簧测力计的示数F______ ( 选填“增大”、“减小”或“不变”),由此可知浸没在液体中的物体所受浮力与浸入深度______ ( 选填“有关”或“无关”).
③由图象乙可知:当h等于10cm时,物体A受到的浮力为______N.
(2)物体A在容器内浸没后与未放入物体A前比较,水对容器底产生的压强增加了______Pa.

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