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13.如图所示,物体A所受的重力为500N,且它在一水平拉力F的作用下在水平地面上做匀速直线运动,已知运动过程中物体所受的阻力为物重的0.3倍,求:拉力F的大小.

分析 作用在一个物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡;
物体做匀速直线运动处于平衡状态,由平衡条件可以求出拉力大小.

解答 解:
物体A在水平方向上,受到拉力F、阻力作用而做匀速直线运动,物体处于平衡状态,所以拉力与阻力是一对平衡力,
由平衡条件得:拉力F=f=0.3G=0.3×500N=150N;
答:拉力大小为150N.

点评 对物体正确受力分析,应用平衡条件即可正确解题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.远距离输电时采用高压输电的原因是为了减少导线上的电能损耗,有一条220千伏的输电线,如改用500千伏输电,输电线上前后两次的功率损耗之比是625:121.用电器在工作时可以将电能转化为其它形式的能;标有“40瓦”字样的白炽灯正常工作100小时,电能表上的示数增加4度.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.某次演练中,直升飞机悬停于高空,一伞兵(含伞)跳伞后竖直降落,其速度v与时间t的关系如图所示.下列判断正确的是(  )
A.在0~t1内,伞兵受到的重力小于阻力
B.在t1~t2内,伞兵受到的重力等于阻力
C.在t2~t3内,伞兵受到的阻力保持不变
D.在t2~t3内,伞兵受到的重力在不断减小

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.假设一个小球在十分光滑的水平面上以5m/s的速度向前滚动,在不受其他外力的作用下,小球运动10min后的速度为(忽略空气和水平面对小球造成的阻力(  )
A.5m/sB.6m/sC.4m/sD.不能确定

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.ABC新闻网站2015年3月11日报道.中国某建设公司在短短19天的时间内,于湖南长沙建成了一栋57层的高楼,再一次向世人证明了“中国速度”.在建楼时,建筑工人斜着拿起一块砖砌墙,则这块砖所受的重力的方向竖直向下;当工人将这块重5N的砖砌到墙壁上后,它所受的重力将保持不变(选填“变大”、“变小”或“保持不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关,某同学用若干个不同的圆柱体竖直放在同一水平沙面上,进行了三组实验,并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示.实验时,他仔细观察沙面的凹陷程度,并通过比较,发现同一组沙面的凹陷程度相同,而各组却不同,第一组凹陷程度最大,第二组其次,第三组最小.
表一(ρ铜=8.9×103 kg/m3
实验序号材料高度/cm底面积/cm2
1
2
3


20
20
20
10
20
30
表二(ρ铁=7.8×103 kg/m3
实验序号材料高度/cm底面积/cm2
4
5
6


20
20
20
10
20
30
表三(ρ铜=8.9×103kg/m3
实验序号材料高度/cm底面积/cm2
7
8
9


10
10
10
10
20
30
(1)比较分析实验序号1、2、3(或4、5、6或7、8、9)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:当圆柱体材料的密度和高度相同时,压力的作用效果与底面积无关.(选填“有关”或“无关”)
(2)分别比较实验序号1、4(或2、5或3、6)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:当圆柱体的高度相同时,材料的密度越大,压力的作用效果越显著.
(3)分析比较实验序号l与7(或2与8或3与9)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是材料一定时,高度越高,压力作用效果越明显
(4)进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象,归纳得出结论压力的作用效果和物体的密度和高度都有关系,物体密度和高度的乘积相等,压力的作用效果就是一样的;物体密度和高度的乘积越大,压力的作用效果就越明显..

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示是某物质的物态变化过程图象,由图象的信息可知(  )
A.该物质是非晶体
B.在ab段处于固液共存状态
C.在ac段处于沸腾状态
D.该物质的比热容在cd段时比ab段时大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.一本物理书静止放在水平桌面上,当用1N的推力推书,书没动,则书受到的摩擦力为1N;当推力增大到2N时,书匀速滑动,此时摩擦力为2N;若突然停止用力,书减速滑动,则此时摩擦力为2N.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.用手拍桌子,手会感觉到疼,这说明物体间力的作用是相互的.用力捏一下空易拉罐,易拉罐扁了,这说明力可以使物体发生形变.用力把空易拉罐抛向空,这说明力可以改变物体运动状态.

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