间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
甲的示数 | 70 | 60 | 53 | 47 | 42 | 39 | 37 | 35 | 34 | 33 |
乙的示数 | 70 | 66 | 61 | 58 | 55 | 52 | 50 | 48 | 46 | 44 |
分析 (1)控制变量法是让某一个相关因素发生变化,观察其对结果的影响.
影响牛奶降低温度的因素很多,比如牛奶的质量、初温等等.
(2)根据表格数据,如果温度计温度越低,说明冷却效果越好.
(3)分析表中数据,比较在相同的时间降温的多少;物体进行热传递时,热量传递的速度与两个物体温度差有关,温度差越大,热量传递的越快.
(4)图中所给装置优点很多,比如可以使高温物体各个部位都与水接触,方便均匀冷却;落水经过冷却塔后,温度降低,可以重新对高温物体起到良好的冷却作用;
(5)根据汽化和液化的产生的条件分析.
解答 解:(1)与牛奶降温的因素很多,但只能保证其中一个发生改变,所以需要让质量和初温相同.
(2)通过实验数据发现,相同时间内,水中浸泡的牛奶温度较低,说明水的导热性能比空气的导热性能好;
(3)由表数据,开始时,2分钟降低的温度为10°C,从14分钟开始,相同时间内(2分钟),每过2分钟降低1°C,降温的速度逐渐变慢,就是指冷却速率变慢.这是由于随着牛奶温度下降,周围水的温度在升高,使牛奶冷却的速度变慢了.
(4)使用图中装置有许多好处,可以使高温物体各部分均匀冷却,冷却水可以通过流动散热,起到更好的冷却作用.
(5)流水喷淋法的工作过程中,大量小水珠喷洒在高温物体上发生汽化现象,落水收集后通过冷却塔发液化现象.
故答案为:
(1)质量(或初温);
(2)水的导热性能比空气的导热性能好;
(3)慢;水温;
(4)可以使高温物体各部分均匀冷却(或“冷却水可以通过流动散热,起到更好的冷却作用”,合理即可);
(5)汽化、液化.
点评 本题研究水和空气哪个的导热性能好,考查控制变量法的运用、数据分析及物态变化的知识,同时结合物理知识,要求对所给装置进行具体分析.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
钩码重G(N) | 钩码上升高度h(m) | 测力计拉力 F(N) | 测力计移动距离s (m) |
2 | 0.1 | 0.4 | 0.3 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体受到平衡力的作用,机械能不会改变 | |
B. | 拔河比赛时,拉力较大的一组最终获胜 | |
C. | 人造地球卫星绕地球做圆周运动,人造卫星的运动状态不发生改变 | |
D. | 船由河水驶入海水,由于水的密度增大,船的吃水深度变小(即船上浮一些) |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 观察 | B. | 实验 | C. | 调查 | D. | 推理 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com