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如图4所示,在“探究平面镜成像特点”的实验中,点燃蜡烛A,下列说法正确的是

A.如果将蜡烛A向玻璃板靠近,像会不变

B.如果将蜡烛A向玻璃板靠近,像会变大

C.移去后面的蜡烛B,并在原位置放一光屏,光屏上能成正立的像

D.应该从蜡烛B一侧观察蜡烛A所成的像

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科目:初中物理 来源: 题型:

“探究杠杆的平衡条件”实验中,

(1)首先应调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处:便于在杠杆上直接测量
力臂
力臂
.如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向
调节.
(2)如图1---3次是小明同学实验的情景,实验时所用的每个钩码重均为0.5N,杠杆上刻线的间距为5cm,部分实验数据记录如中下表:
实验次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 1.5 10 1
2 1 20 2 10
3 1 20 1.5 10
表格中空格里应记入的数据是
15
15
;小明的第3次实验存在错误,其错误是
弹簧测力计没有沿竖直方向拉
弹簧测力计没有沿竖直方向拉

(3)如图4所示,在调节平衡后的杠杆两侧,分别挂上相同规格的钩码,杠杆处于平衡状态.如果两侧各去掉一个钩码,则
左端下降
左端下降
(选填“左端下降/右端下降/仍然平衡”).
(4)实验中多次测量的目的是
寻找普遍规律,避免偶然性
寻找普遍规律,避免偶然性

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图1所示,在探究“平面镜成像的特点”实验中,桌面上已给出的器材有:带支架的玻璃板、铅笔各一个;完全相同的蜡烛两个;白纸一张;火柴一盒.
(1)为完成实验,还需要的实验器材是
刻度尺
刻度尺

(2)放置玻璃板时,应该使玻璃板与水平桌面
垂直
垂直

(3)实验中取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的
大小
大小
关系.
(4)做完某次实验后,四个小组都将收集和处理的信息记录在白纸上,如图2所示.则正确的是
C
C

(只有一个选项正确,将正确选项的字母填在横线上)

(5)实验中,看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像,其中距离观察者较远的像较暗.远处的像是来自于蜡烛的入射光经过玻璃板
D
D
(只有一个选项正确,将正确选项的字母填在横线上).
A.一次反射、一次折射形成的            B.两次反射、一次折射形成的
C.两次反射、两次折射形成的            D.一次反射、两次折射形成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图4所示,在探究并联电路中的电流关系时,小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.5A,IB=0.3A,IC=0.2A,在表格中记录数据后,下一步首先应该做的是:

A、整理器材,结束实验   B、换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值  

C、分析数据,得出结论   D、换用电流表的另一量程,再测出一组电流值

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图4所示,在“探究平面镜成像特点”的试验中,下列说法正确得是(    )

A.为了便于观察,该实验最好在较黑暗的环境中进行

B.如果将蜡烛A向玻璃板靠近,像的大小会变大

C.移去后面的蜡烛B,并在原位置上放一光屏,发现在光屏上能成正立的像

D.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置,发现B始终能与A的像重合

 

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