【题目】如图所示,是“研究声音的特性”实验,若用力大小一定,伸出桌边的长度不同,探究的是 ____ 与频率关系;若钢尺伸出桌边的一段长度不变,用不同大小的力拨动时,探究的是__________ 与振幅关系.
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【题目】2019年1月11日,西昌卫星发射中心,长征三号乙运载火箭腾空而起将中星2D通信卫星成功发射入轨 图是火箭发射升空时的情景,以下说法正确的是
A. 火箭上升过程中动能不变,重力势能增大,机械能增大
B. 火箭升空利用了力的作用是相互的
C. 火箭升空时受到平衡力的作用
D. 火箭升空时受到惯性力的作用
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【题目】在“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验中,同学们做了如图甲、乙、丙所示的三个实验,质量为m和2m的小球分别沿同一斜面按照实验要求下滑,与水平面上静止在C点的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止。回答下列问题:
(1)实验中所探究的“物体动能”是指___________________的动能(选填“小球”或“纸盒”);
(2)此实验中物体动能的大小用_________表示;
(3)由甲、丙两图可知物体动能的大小与其_____________有关。
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【题目】如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置图.
(1)实验室提供了厚薄不同的两块玻璃板,你应选择______(选填“厚”或 “薄”)玻璃板进行实验.
(2)用玻璃板代替平面镜的目的是___________________,便于研究平面镜的成像特点.
(3)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A,拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动,人眼一直在玻璃板的_____(选填“前侧”或“后侧”)观察,直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合,这种确定像与物大小关系的方法是_______(选填“控制变量法”或“等效替代法”).
(4)实验时,将蜡烛A逐渐远离玻璃板时,它的像的大小_________(选填“变大”、“不变”或“变小”).
(5)移去蜡烛B,在其原来位置上放置一块光屏,光屏上________(选填“能”或“不能”)呈现蜡烛的像,说明平面镜所成的是_________像.
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【题目】为了督促司机遵守限速规定,交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示,汽车向放置在平直公路中的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次超声波信号,第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5s,第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.4s。若测速仪发出两次信号的时间间隔是0.9s,超声波的速度是340m/s,下列说法中正确的是( )
①汽车接收到第一次信号时,距测速仪85m
②汽车两次接收到信号时位置相距34m
③在该测速区内,汽车的速度是18.9m/s
④在该测速区内,汽车的速度是20m/s
A.①③B.②③C.①④D.②④
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【题目】在如图所示的几个实验中,下列表述正确的是
A. 图(a)研究电磁铁中电流大小与磁性强弱的关系
B. 图(b)研究电磁感应现象
C. 图(c)研究磁场对电流的作用
D. 图(d)研究电流的磁场
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【题目】在测量液体密度的实验中,小王同学利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量 m 及液体的体积 V,得到几组数据并绘出如图所示的 m-V 图像,下列说法正确的是( )
A.量杯质量为 40g
B.60cm3该液体质量为 60g
C.该液体密度为 2g/ cm3
D.该液体密度为 1.25g/cm3
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【题目】物理学中一个基本的观念是“世界是由物质组成的”。
(1)1811年,意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒命名为分子.1911年,著名物理学家卢瑟福在进行了α粒子散射实验后,提出了原子核式结构模型.该模型认为,原子是由带______电的原子核和带_______电的核外电子构成。
(2)以氢原子为例,图中能正确示意氢原子核式结构的是图______(甲/乙/丙/丁)。
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【题目】为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率,小明同学设计了如图甲所示的电路图.实验中各元件完好,电源电压保持不变.
(1)请你在图乙中用笔画线代替导线,帮小明同学将电路连接完整________.(连线不得交叉)
(2)小明同学正确操作闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,接下来他首先应进行的操作是_____(选填字母序号)
A.检查电路是否断路
B.更换小灯泡
C.移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光
(3)实验过程中,小明设计的表格和记录的数据如下表,当灯泡两端电压为2.5V时,电流表的指针位置如图丙所示,则:他设计的表格中有一处不妥,请指出来_____.本实验测得小灯泡的额定功率为_____W.
(4)如果实验中发现灯泡不亮,电流表几乎无示数,电压表示数接近电源电压,可能出现的故障是_____.
(5)实验过程中,有些小组的小灯泡先由暗变亮,然后发出耀眼的光后被烧坏.为了避免灯丝烧断,请提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项:_____.
(6)结合表中数据判断:在不拆开电路的情况下,能否继续研究“电流与电压的定量关系”?并说明理由.答:_____.你认为利用经上器材和电路,还能完成的实验是_____.
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