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    如图13所示，是一种利用地热能为房间供暖的装置。其基本原理是在房间内和地下热源之间修建一条密封的管道，用水泵循环推动管道里的水。水在热源处被加热，然后在房间内放出热量。

    （1）若管道内的水在热源处被加热到70℃，在房间内温度降为20℃，每天水泵可以循环推动1t水，则一天内管道供给房间的热量是多少？

    （2）某电暖器的额定功率为5000W，电能转化为热能的效率为70％，若供给房间的热量用此电暖器供给，需要供多长时间？

    （3）请你从能源与可持续发展的角度，说出提倡开发利用地热能的两点理由。

    解：

    （1）——3分

    （2）——3分

    （3）节能、环保等——2分

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?吴中区一模）某小组同学在“探究导体中电流与电压的关系”实验中，选用了四种不同材料制成的五个合金导体做了多次实验，实验电路如图13所示．实验的环境温度及导体的温度等均不发生变化，实验中测得电压表、电流表的示数均准确无误，并记录如下表：
    实验序号 导体 导体的材料 电压U（V） 电流I（A）
    1 A 镍铬合金 2 0.2
    2 4 0.4
    3 6 0.6
    4 B 康铜合金 2 0.1
    5 4 0.2
    6 6 0.3
    7 C 镍铬合金 2 0.4
    8 4 0.8
    9 6 1.2
    10 D 铝镍铁合金 6 0.5
    11 E 铁铬铝合金 2 0.3
    ①分析比较实验序号
    1、2、3（或4、5、6或7、8、9）
    1、2、3（或4、5、6或7、8、9）
    的数据及相关条件，可以归纳得出的初步结论：对于某导体来说，通过它的电流与它两端的电压成正比．
    ②分析比较实验序号1、4、7、11或2、5、8或3、6、9、10的数据及相关条件可初步得出：
    不同导体两端的电压相同时，通过导体的电流不同
    不同导体两端的电压相同时，通过导体的电流不同
    ．
    ③进一步综合分析比较表中的数据及相关条件，还可以得出：
    （a）分析比较实验序号1、2、3和7、8、9的数据及相关条件，该小组得出：同种材料制成的导体两端的电压与通过它的电流的比值是相同的．你认为他们的结论是
    错误
    错误
    （选填“正确”或“错误”）的．
    （b）分析比较实验序号1、2、3（或7、8、9）和4、5、6和10和11的数据及相关条件，可以得出：
    不同材料制成的不同导体两端的电压与通过的电流的比值不同
    不同材料制成的不同导体两端的电压与通过的电流的比值不同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图13所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接导电路后，观察到小磁针偏转。

    （1）实验探究的是通电直导线周围是否存在 ______ 。
    （2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明 __________ 。
    （3）实验中小磁针的作用是 ________ 。
    （4）实验中用到的一种重要科学研究方法是 _________ 。
    A．类比法B．转换法
    C．控制变量法D．等效替代法

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    科目：初中物理 来源：2012届江苏省泰兴市黄桥区九年级中考一模物理试卷（带解析） 题型：实验题

    如图13所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接导电路后，观察到小磁针偏转。

    （1）实验探究的是通电直导线周围是否存在 ______ 。
    （2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明 __________ 。
    （3）实验中小磁针的作用是 ________ 。
    （4）实验中用到的一种重要科学研究方法是 _________ 。

    A．类比法B．转换法
    C．控制变量法D．等效替代法

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    科目：初中物理 来源：2012届江苏省如皋市九年级新课结束考试物理卷 题型：综合题

    如图13所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接导电路后，观察到小磁针偏转。

    （1）实验探究的是通电直导线周围是否存在 ______ 。
    （2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明 __________ 。
    （3）实验中小磁针的作用是 ________ 。
    （4）实验中用到的一种重要科学研究方法是 _________ 。

    A．类比法B．转换法
    C．控制变量法D．等效替代法

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