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    如图所示是幻灯机（同投影仪工作原理相似）的工作原理图。幻灯机的镜头相当于一个________镜，为了使观众看到正立的像，幻灯片要________（填“顺着”或“倒着”）插入架上，用强光照射幻灯片，幻灯片上的画面在屏幕上形成________像（填“实”或“虚”）。

    凸透 倒着 实 【解析】幻灯机有一个镜头，这个镜头是中间厚、边缘薄，它是一个凸透镜．放映时，幻灯片位于凸透镜一倍焦距和二倍焦距之间，此时凸透镜成的是一个倒立放大的实像，所以为了使观众看到正立的像，幻灯片要倒着放．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理第十五章 电功和电热 检测题 题型：单选题

    如图所示的做法符合安全用电原则的是 ( )

    A. B. C. D.

    C 【解析】试电笔的使用需要手接触金属帽，使得火线通过人体与大地接通，氖管发光。A错。用电器的开关要接火线以保证灯熄灭时人接触灯泡不会触火线而中电。B错。多个大功率用电器使用同一个插座会造成电功率过大电流过大，可能会使导线发热过多而起火，D错。C中触电后要先断电源后救人。C对。

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    科目：初中物理 来源：沪科版九年级物理：第十七章 从指南针到磁浮列车单元自测题 题型：实验题

    小明在做“探究通电导体在磁场受力的方向与哪些因素有关”的实验时，认为该方向可能与导体中的电流方向有关，也可能与磁场的方向有关．他设计了如下的实验，装置如图所示，金属棒AB架在光滑的金属轨道上，导线的连接完好．

    A．闭合开关，发现金属棒向左运动．

    B．把磁铁的南、北极上下对调、把电源的正、负极端的导线也对调，闭合开关后，发现金属棒仍向左运动．

    根据以上现象，小明得出结论：通电导体在磁场受力的方向与导体中的电流方向、磁场方向无关．

    你认为他的结论正确吗？如果认为正确请说明理由．如果认为不正确，请分析他得出错误结论的原因．

    不正确 @ 在第二步，把磁铁的南、北极上下对调后，应该保持金属棒上的电流方向不变，这时，两个因素都变了，所以会得出错误的结论。 【解析】探究通电导体在磁场受力的方向与哪些因素有关的实验时，猜想该方向可能与导体中的电流方向有关，也可能与磁场的方向有关，因与两个因素有关，所以探究过程用到实验方法为控制变量法，即控制其中一个量不变，研究通电导体在磁场中受力的方向与另一个量的关系；而实验中小明改变两...

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    科目：初中物理 来源：沪科版九年级物理：第十七章 从指南针到磁浮列车单元自测题 题型：单选题

    如图所示，弹簧测力计下端吊一铁球，当它们在水平放置的条形磁铁的上方沿水平直线从左端移到右端的过程中，弹簧测力计的示数

    A. 变大 B. 变小

    C. 先变大后变小 D. 先变小后变大

    D 【解析】磁体能够吸引铁磁性物质，故铁球靠近磁体时受到磁体的吸引力，而磁体的两极磁性最强中间最弱，故铁球在磁体两端时受到的吸引力最大，在中间最弱，故弹簧测力计下端吊一铁球，当它们在水平放置的条形磁铁的上方沿水平直线从左端移到右端的过程中，弹簧测力计的示数先减小后变大，答案选D。

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级上册物理第五章第二节 生活中的透镜 课后练习题 题型：单选题

    小明同学把一块透明的玻璃板放在书面上，在玻璃板上滴一个小水珠，透过小水珠看书上的字，如图所示。在玻璃板平行于书面并逐渐远离书面的过程中，小明看到的（ ）

    A. 一定是放大的虚像

    B. 不可能是放大的实像

    C. 不可能是缩小的实像

    D. 可能是放大的实像或缩小的实像

    D 【解析】试题分析：小水珠相当于凸透镜，此时u＜f，成正立、放大、虚像；玻璃板远离书面的过程中，当f＜u＜2f时，成倒立、放大、实像，当u＞2f时，成倒立、缩小、实像。

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级上册物理第五章第二节 生活中的透镜 课后练习题 题型：填空题

    清晨，我们常常会看到树枝和树叶上有一些水珠，如图所示。甲图中看到水珠后面远处景物是倒立的，乙图中透过树叶上的水珠观察到树叶清晰的叶脉，则水珠相当于一个________镜，通过_______图中的水珠看到的是物体的实像。

    凸透 甲 【解析】露珠中间厚，边缘薄，形成一个水凸透镜，叶脉在水凸透镜的一倍焦距以内，成正立、放大的虚像，和放大镜的原理是相同的。甲图中看到水珠后面远处景物是倒立的，是因为物体距离凸透镜稍远，一倍焦距以外，像距一般稍微大于焦距，所成实像在透镜和眼睛之间，是客观存在的，不需要承接物；光线继续向前传播，直到眼睛，可以看见这个实像，而看到的像在凸透镜里面，是眼睛的误会。

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级上册物理第二章第二节 声音的特性 课后练习题 题型：单选题

    如图所示，在非洲干旱炎热的草原上，万籁俱寂。一群大象慢慢地向前走，小象在母亲旁边听话地跟着。忽然，不知什么原因，象群停住了。一些大象左顾右盼用人类听不到的声音进行交流。其实质是（　　）

    A. 大象用次声波交流，人听不见，而大象能听得见

    B. 大象用超声波交流，人听不见

    C. 大象不会“说话”，是用感觉和眼神交流的

    D. 人的听觉有问题

    A 【解析】解答：因为大象的“声音”是一种次声波，其频率低于20Hz，不在人耳能够听到的声音频率范围之内，所以人类听不到大象之间的交流的声音，但是大象却能听见。故选：A.

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级上册物理第二章第三节 声的利用 课后练习题 题型：填空题

    蝙蝠在夜间飞行时不会撞到障碍物，是因为它在飞行时发出 （选填“次声波）或超声波”），这些声波碰到墙壁或昆虫时会 回来，根据回声到来的方位和时间，它可以确定目标的位置和距离，蝙蝠所采用的这种方法叫做回声定位．根据这一原理，科学家发明了 ．

    超声波；反射；声呐 【解析】 试题分析：蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离，从而做出判断． 【解析】 蝙蝠在飞行时能够发出超声波，超声波碰到蛾子、蚊子等昆虫或其它的障碍物反射回来，蝙蝠根据反射回来的超声波就可以对前方的物体做出判断，说明了声音可以传递信息，蝙蝠所采用的这种方法叫做回声定位．根据这一...

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册第二章第四节 噪声的危害和控制 课后练习题 题型：单选题

    课堂里老师与同学进行问题交流讨论时，所产生声音的强弱约（ ）

    A. 10dB B. 50dB C. 90dB D. 400dB

    B 【解析】课堂里老师与同学进行问题交流讨论时，所产生声音约为50dB，故答案选B。

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