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大明同学在家中用几个装有相同质量水的相同的保鲜袋,两块扎有不同数量铁钉的钉板,进行“影响压力作用效果有关因素”的探究实验,实验情况如图中的(a)、(b)和(c)所示.
①比较图(a)和(b)可知:________;
②比较图(b)和(c)可知:________.

受力面积相等时,压力越大,压力作用效果越明显    压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显
分析:探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时,应用控制变量法,先找到相同量,再找出不同量,从而得出结论.
解答:①由如图(a)和(b)可知,受力面积相同,(a)的压力大,保鲜袋破裂,所以当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越显著;
②由如图(b)和(c)可知,压力相同,(c)的受力面积小,保鲜袋破裂,所以当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越显著;
故答案为:①当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越显著;
②当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越显著.
点评:解决此类问题关键是知道根据控制变量法进行分析.先找到相同量,再找出不同量,从而得出结论.注意实验现象的观察应使用转换法,同时实验结论要完整.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)图甲中的符号 A表示该电表可用来测量
直流电流
直流电流
(选填“交流电流”、“直流电流”、“交流电流和直流电流都可以”),示数是
1.5A
1.5A
;图乙中体温计的读数是
36.8
36.8
℃,图丙中秒表的读数是
184.4
184.4
s.

(2)大明同学在家中用几个装有相同质量水的保鲜袋,两块扎有不同数量铁钉的钉板,进行“影响压力作用效果有关因素”的探究实验.实验情况如图丁中的(a)、(b)和(c)所示.

①由图(a)和(b)可知:
受力面积一定时,压力越大作用效果越明显
受力面积一定时,压力越大作用效果越明显

②由图(b)和(c)可知:
压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显
压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显

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科目:初中物理 来源: 题型:

大明同学在家中用几个装有相同质量水的相同的保鲜袋,两块扎有不同数量铁钉的钉板,进行“影响压力作用效果有关因素”的探究实验,实验情况如图中的(a)、(b)和(c)所示.
①比较图(a)和(b)可知:
受力面积相等时,压力越大,压力作用效果越明显
受力面积相等时,压力越大,压力作用效果越明显

②比较图(b)和(c)可知:
压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显
压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显

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科目:初中物理 来源: 题型:

大明同学在家中用几个装有相同质量水的相同的保鲜袋,两块扎有不同数量铁钉的钉板,进行“影响压力作用效果有关因素”的探究实验,实验情况如图中的(a)、(b)和(c)所示.
(1)比较图(a)和(b)可知:
在受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显
在受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显

(2)比较图(b)和(c)可知:
在压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显
在压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显

(3)在物理学中,压力的作用效果用物理量
压强
压强
表示.

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科目:初中物理 来源:2010年江苏省无锡市外国语学校中考物理模拟试卷(解析版) 题型:填空题

大明同学在家中用几个装有相同质量水的相同的保鲜袋,两块扎有不同数量铁钉的钉板,进行“影响压力作用效果有关因素”的探究实验,实验情况如图中的(a)、(b)和(c)所示.
①比较图(a)和(b)可知:   
②比较图(b)和(c)可知:   

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