精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
15.在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中,某小组同学设计了如图甲所示的装置,将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中,为了便于操作和准确收集数据,用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积.
(1)实验中,同学们逐渐调高平台,使重物浸入水中的体积越来越大,观察到弹簧测力计的示数减小(选填“增大”“减小”或“不变”),重物受到的浮力增大(选填“增大”“减小”或“不变”),重物完全浸没后,逐渐调高平台,弹簧测力计的示数不变(选填“增”“减小”或“不变”).实验表明:浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关.
(2)小组反复讨论,改进了实验装置如图乙,其中A,B是相同的弹簧测力计,同学们逐渐调高平台,使重物浸入水中的体积越来越大,比较弹簧测力计A的示数变化量△FA和弹簧测力计B的示数变化量△FB,它们的大小关系是△FA=△FB(选填“>”“<”或“=”).由此可初步得出结论:物体浸在液体中所受浮力大小等于物体排开的液体所受的重力,这就是著名的阿基米德原理.

分析 (1)根据阿基米德原理可知,重物浸入水中的体积越来越大时受到的浮力变大,根据称重法可知弹簧测力计A示数的变化;此时重物排开水的体积变大即溢出水的体积变大,据此可知弹簧测力计B示数的变化;
(2)根据阿基米德原理判断弹簧秤A的示数变化量△FA和弹簧秤B的示数变化量△FB之间的关系.

解答 解:(1)逐渐调高平台,使重物浸入水中的体积越来越大,观察到弹簧测力计的示数减小,重物受到的浮力增大;重物完全浸没后,逐渐调高平台,弹簧测力计的示数不变.实验表明:浸在液体中的物体受到的浮力大小与排开液体的体积有关;
(2)重物浸入水中的体积越来越大时,排开液体的体积变大,
根据FgV可知,重物受到的浮力变大,
根据F=G-F′得弹簧测力计A的示数F′=G-F变小;
重物浸入水中的体积越来越大时,溢出水的体积变大、溢出水的质量变大、溢出水受到的重力变大,则弹簧测力计B的示数变大;
物体所受浮力的大小和排开液体的重力相等,即弹簧测力计A示数的变化量△FA和弹簧测力计B的示数变化量△FB相等,这就是阿基米德原理的主要内容.
故答案为:(1)减小;增大;不变;物体排开液体的体积;(2)=;物体排开的液体所受的重力;阿基米德.

点评 本题考查了阿基米德原理实验的改进,弄清楚实验装置中每一个仪器的作用,结合阿基米德原理,即可轻松解题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示,冰壶运动亦称冰上溜石,冰壶石由纯粹的花岗岩石磨制而成,塑料环形手把利用螺栓固定.运动员掷出冰壶,队友可进行扫冰,使冰壶滑行得更远.冰壶最终停留的位置,位于得分区,接近圆垒中心的石球均得分.
(1)冰壶离手后,依靠惯性 继续向前运动,决定其向前滑行距离的初始因素是冰壶的动能 (选填“冰壶的质量”、“冰壶的速度”或“冰壶的动能”).
(2)冰壶掷出前,运动员手握壶把,与冰壶一起向前运动,其过程以做功 方式,增大冰壶的内能 (选填“内能”、“动能”、“重力势能”).
(3)队友扫冰导致冰面产生薄薄的水层,减小 (选填“增大”或“减小”)冰壶前进过程受到的摩擦力,冰壶能滑行得更远;冰面发生的物态变化是熔化.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在学习功的原理后,为了验证结论,小明找来杠杆和动滑轮做实验,记录数据如下:

记录
实验
    提升重物做功    动力做功
物重/N高度/h功/J动力/N距离/m  功/J
  杠杆 100.2 240.52
动滑轮 40.31.22.20.61.32
(1)将表中空的数字补充完整.
(2)他发现提升重物做功和动力做功在滑轮实验中不相等,原因是要克服动滑轮重和摩擦做额外功.
(3)接着小明又做了探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”的实验,他提出了下列假设:
①滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;
②滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关;
③滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;
④滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关
然后小明同学设计了如图所示的两个滑轮组,进行对比实验来验证提出的假设,则该实验验证的假设是B.
A.①B.②C.③D.④

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.超载的汽车容易损坏公路的路面,这主要是由于汽车的(  )
A.功率大B.速度大C.动能大D.对路面的压强大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.在“探究二力平衡的条件”实验中,实验设计如图所示.
(1)当小车在水平桌面上处于静止或匀速直线运动时,表明小车处于平衡状态,实验中通过改变其两边的钩码数量来改变小车受到的拉力F1、F2的大小.
(2)实验中观察到,当静止的小车两边挂上不等的钩码时,小车将运动(“运动”或“静止”),说明此时二力不平衡(“平衡”或“不平衡”).
(3)实验中,保持F1与F2大小相等,将小车保持水平放置而旋转一个角度,松手后,小车不能保持静止(选填“能”或“不能”),此操作的目的是为了探究大小相等、方向相反但不在同一直线上的两个力是否可以平衡.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.如图甲所示,长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动,上升到离水面一定的高度处.图乙是绳子拉力F随时间t变化的图象,取g=10N/kg.根据图象信息可知(  )
A.0-t3的整个过程中拉力的功率一直不变
B.浸没在水中的金属块所受合力为20N
C.浸没在水中的金属块所受浮力为20N
D.该金属块的密度为3.5×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.甲车两侧远光灯的规格均为“12V 60W”,供电的蓄电池电压为12V,一次充电的电能是0.72kW?h.某天晚上,该车熄火时忘记关闭远光灯,则车上蓄电池最多能供两个远光灯正常工作6h.由于蓄电池的电能耗尽,甲车无法启动,需要借用乙车的蓄电池“搭电”启动,如图所示.“搭电”时,先用电线将甲车蓄电池的正极与乙车蓄电池的正极相连,再将另两个电极用电线连通(如果误接,蓄电池会被短路).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

4.根据如图所示的实物图画出电路图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,底面积不同的圆柱形容器分别盛有甲乙两种液体,液体质量相等.若在两个容器中分别抽出相同高度的液体,则剩余液体的密度ρ、质量m的关系是(  )
A.ρ>ρ;m>mB.ρ<ρ;m<mC.ρ<ρ;m>mD.ρ;m<m

查看答案和解析>>

同步练习册答案