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    (2015·湖北宜昌中考) 如图1所示，同学们自制了一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的( )

    图1

    A.音调 B.振幅

    C.音色 D.响度



     A  解析：声音有三个基本特征：音调、响度和音色。音调表示声音的高低，由发声体振动的频率决定；响度表示声音的大小，由振幅和距离发声体的远近决定；音色表示声音的品质，由发声体的材料和结构决定。本题中用力敲击装有不同高度水的玻璃瓶时，玻璃瓶和水振动发声，水的高度不同，玻璃瓶振动的频率不同，音调不同，故A选项正确。


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    (2015年山东潍坊4分)如图所示，斜面与水平面在M点通过小圆弧相连，弹簧左端固定，原长时右端在N点。小物块从斜面上P点由静止滑下，与弹簧碰撞后又返回到P点。则(    )

    A.小物块从P向M运动过程中，重力势能减少

    B.小物块从P向M运动过程中，机械能减少

    C.小物块从P向M运动过程中，机械能不变

    D.弹簧被压缩到最短时，弹簧的弹性势能最大

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    科目：初中物理 来源： 题型：


           为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。实验数据记录如下表。

    物质

    质量/g

    初始温度/℃

    加热时间/min

    最后温度/℃

    水

    60

    20

    6

    45

    食用油

    60

    20

    6

    68

    （1）从表中数据可知，水和食用油的质量______（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度___（选填“高”或“低”）。
    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量______（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。
    （3）实验表明，______（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    (2015·兰州中考)在兰州国际马拉松赛中，摄像师坐在摩托车上跟拍时，以摩托车为参照物，摄像师处于_________状态(选填“运动”或“静止”)。马拉松赛全程为42.195 km，某业余选手的成绩为3 h 30 min，则其全程的平均速度为_________km/h(结果精确到个位)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015年天津河西区一模）九年三班的同学们用如图15所示的装置做“测平均速度”的实验时，提出了“小车从斜面顶端滑下到撞击金属片所经历的时间与哪些因素有关”的问题，经同学们讨论，提出了以下猜想：

    猜想一：小车在斜面上运动所经历的时间与小车质量有关；

    猜想二：小车在斜面上运动所经历的时间与斜面的粗糙程度有关；

    猜想三：小车在斜面上运动所经历的时间与斜面的倾斜程度有关。

                图15

    为验证猜想是否正确，他们选用的器材有：质量不同的小车三辆，倾角可调的斜面一个（金属片位置已固定），刻度尺一把，秒表一块，毛巾、棉布和木板各一块。请你帮他们完成下列任务：

    （1）写出探究“猜想一”的实验方案；

    （2）设计出探究“猜想二”的记录数据表格。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    新年联欢会，一位同学手持一面小鼓，置于点燃的蜡烛附近，鼓面面对烛焰，敲响小鼓，周围同学看到烛焰随着鼓声舞动。对这一现象解释不正确的是（　　）
    A.鼓声是由鼓面振动产生的                                   B.烛焰舞动说明声音可以传递能量
    C.鼓面振动产生的是超声波                                   D.周围同学听到的鼓声是由空气传来的

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014·河南中考）如图8是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。拨动四根橡皮筋，      的音调最高。用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的      不同。

            图8    

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014·山东泰安中考）图2是冰雕展中“火车头”冰雕作品。展出当地的气温一直持续在以下，可是冰雕作品在一天天变小。此过程发生的物态变化是（  ）

           图2

        A．升华        B．熔化         C．汽化        D．凝华

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图甲所示的滑轮组，每个滑轮等重。不计绳重和摩擦，物体重G1从200N开始逐渐增加，直到绳子被拉断。每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度。图乙记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图像。

    （1）每个滑轮重多少N?（2分）

    （2）绳子能承受的最大拉力是多少N?（2分）

    （3）当滑轮组的机械效率为80％时，物体重多少N? （2分）

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