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    体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下．“认为‘铅球’是铁制的”这一过程属于科学探究中的

    A.提出问题 B.作出猜想 C.进行实验 D.得出结论

     

    B

    【解析】

    试题分析：体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，其中认为“铅球”是铁制的是同学对铅球的猜测，并没有用实验证明，所以属于科学探究中的作出猜想，答案选B.

    考点：科学探究的环节

     

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    （1）保持纸筒A和纸筒B的位置不变，只改变 ，让同一为同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表．

    反射面材料

    大理石

    玻璃板

    木板

    棉布

    毛巾

    海绵

    反射声音的强弱

    最强

    强

    强

    较强

    弱

    几乎听不到

    （2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料 （有关/无关），你还可以进一步分析得出的结论是 （写出一条即可）．

    （3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法 ．

    （4）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的 作为反射面效果最好．

     

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    C．蒸发的快慢与液体表面积的关系

    D．蒸发的快慢与空气流动速度的关系

     

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    B．蜜蜂翅膀振动发出的声音响度比蝴蝶大

    C．蜜蜂翅膀振动发出的声音音色比蝴蝶动听

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    （3）该物质的熔点是 ℃。

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