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如图所示，通过电阻R₁的电流为0.6A，电流表的示数为1.1A，则通过R₂的电流为多少？在1min内通过R₂的电荷为多少？

解：（1）通过R₂的电流I₂=I-I₁=1.1A-0.6A=0.5A；
（2）在1min内通过R₂的电荷Q=I₂t=0.5A×60s=30C．
答：通过R₂的电流为0.5A；在1min内通过R₂的电荷为30C．
分析：（1）分析电路图可知，两电阻并联，电流表测量电路总电流，通过电阻R₂的电流等于总电流减去通过电阻R₁的电流；
（2）已知通电时间和通过的电流，根据公式Q=It可求通过R₂的电荷．
点评：本题考查电流和电荷的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是对电路图的分析，还要知道并联电路的电流规律．

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科目：初中物理 来源： 题型：

探究通过电阻的电流与电阻大小的关系．
（1）根据实验要求在图2中设计电路图并按要求将图2的实物电路连接（连线不交叉）．

（2）（某同学连接好电路后，闭合开关，左右移动滑动变阻器的滑片，发现电压表和电流表均有示数，但示数均不发生变化．出现这种现象可能的原因是：

同时接了下面两个接线柱

．（只写一个原因）
（3）排除故障后他们首先把5Ω电阻接入电路进行实验，电流表示数如图所示，则电阻R两端的电压是

1.5

V；然后他们依次换用10Ω、15Ω的电阻继续研究，则两次实验相同的操作要素是

调节滑动变阻器使电压表的示数为1.5V

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?宁夏）探究通过电阻的电流与电阻大小的关系．
（1）根据电路图连接实物电路（连线不要交叉）．

（2）某同学连接好电路后，闭合开关，左右移动滑动变阻器的滑片，发现电压表和电流表均有示数，但示数均不发生变化．出现这种现象可能的原因是：

滑动变阻器接成定值电阻或两端接在金属杆上

．
（3）排除故障后他们首先把5Ω电阻接入电路进行实验，电流表示数如图所示，则电阻R两端的电压是

1.5

V；然后他们依次换用10Ω、15Ω的电阻继续研究，则这两次实验相同的操作要素是

调节滑动变阻器，保持电阻两端电压为1.5V

．
（4）请你帮助该小组设计一个记录实验数据的表格．

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科目：初中物理 来源： 题型：

电阻R中的电流与它两端的电压的关系如图所示．将电阻R与“6V，1.5W”的灯泡L串联后接入电路，此时灯泡L刚好正常发光，求：

（1）电阻R的阻值；
（2）灯泡L正常发光时电路中通过的电流；
（3）电源的电压；
（4）灯泡L正常发光时，电阻R消耗的电功率．

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科目：初中物理 来源：宁夏自治区中考真题 题型：探究题

探究通过电阻的电流与电阻大小的关系．
（1）根据电路图连接实物电路（连线不要交叉）．
（2）某同学连接好电路后，闭合开关，左右移动滑动变阻器的滑片，发现电压表和电流表均有示数，但示数均不发生变化．出现这种现象可能的原因是：_______________________________________________.
（3）排除故障后他们首先把5 Ω电阻接入电路进行实验，电流表示数如图所示，则电阻R两端的电压是________V；然后他们依次换用10 Ω、15 Ω的电阻继续研究，则这两次实验相同的操作要素是____________________________.
（4）请你帮助该小组设计一个记录实验数据的表格．

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科目：初中物理 来源：2011年宁夏中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

探究通过电阻的电流与电阻大小的关系．
（1）根据电路图连接实物电路（连线不要交叉）．

（2）某同学连接好电路后，闭合开关，左右移动滑动变阻器的滑片，发现电压表和电流表均有示数，但示数均不发生变化．出现这种现象可能的原因是：______．
（3）排除故障后他们首先把5Ω电阻接入电路进行实验，电流表示数如图所示，则电阻R两端的电压是______V；然后他们依次换用10Ω、15Ω的电阻继续研究，则这两次实验相同的操作要素是______．
（4）请你帮助该小组设计一个记录实验数据的表格．

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如图所示，通过电阻R1的电流为0.6A，电流表的示数为1.1A，则通过R2的电流为多少？在1min内通过R2的电荷为多少？

如图所示，通过电阻R₁的电流为0.6A，电流表的示数为1.1A，则通过R₂的电流为多少？在1min内通过R₂的电荷为多少？