【题目】某实验小组在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,组装了如图所示的实验装置,他们的主要实验步骤如下:
(1)将带滑轮的长木板放在水平桌面上,将细线的一端系在物体A的挂钩上,另一端绕过滑轮系在弹簧测力计的挂钩上,竖直向上_____________拉动弹簧测力计,使物体在水平力作用下沿水平木板做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数为F1并记录;
(2)取一钩码放在物体A上,仿照步骤(1),读出弹簧测力计的示数为F2并记录;
(3)比较F2与F1,发现F2___________ F1(选填:“=”或“≠”);
(4)此实验探究的是“滑动摩擦力的大小与____________是否有关?”
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【题目】在实验操作考试时连接了如图所示电路,闭合开关后他看到灯泡L1发光,L2不发光,电压表有示数。关于电路中L1、L2的连接方式和L2不发光的原因,以下判断正确是( )
A.L1与L2串联,L2被短路
B.L1与L2串联,L2的实际功率比额定功率小得多
C.L1与L2并联,L2与灯座接触不良
D.L1与L2串联,L2与灯座接触不良
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【题目】小明想测量家中土鸡蛋的密度,找老师借了一架天平(带砝码)。回家发现,忘记借用量筒,于是聪明的他,又找来一个杯子、滴管和一些水,利用这些仪器就完成了土鸡蛋的密度的测量。我们一起来看看他的实验过程:
(1)把天平放在_____桌面上,把游码放到标尺左端的_____处,发现指针如图1所示,则应将平衡螺母向_____调节直至天平横梁平衡;
(2)用调节好的天平测出一颗土鸡蛋的质量,测量过程中发现指针出现了和图1相同的情况,此时应_____,直至指针指向中间,读出土鸡蛋的质量为m0;
(3)如图2所示,设计测土鸡蛋体积的步骤如下:
①在烧杯中装入适量的水,并在水面的位置做好标记,用天平测出烧杯和水的总质量m1;
②把土鸡蛋轻轻放在装有水的烧杯中,倒出超过标记处的水,并用滴管使烧杯中的水面恰好到标记处,再用天平测量此时烧杯、水和土鸡蛋的总质量m2;
土鸡蛋的密度表达式是ρ=_____(用所测量的物理量符号表示,已知ρ水)。
(4)测量完土鸡蛋的密度后,妈妈告诉聪聪,土鸡蛋有一定吸水性,则所测量的密度值将_____(选填“偏大”或“偏小”)。
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【题目】如图所示,电源电压恒为12V,灯泡L上标有“6V 2.4W”字样(灯丝电阻不随温度变化),滑动变阻器的最大电阻为。求:
(1)灯泡L正常发光时的电阻;
(2)当S1和S2都闭合,且滑片移到最右端时,电流表示数为1.2A,定值电阻R0阻值为多少?
(3)若要整个电路消耗的电功率最小,则最小功率为多少?
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【题目】探究影响电磁铁磁性强弱的因素时,将漆包线绕在铁钉上自制简易电磁铁,连接如图的电路:
(1)实验时用电磁铁吸引大头针的数量来反映________________;
(2)闭合开关,电磁铁的下端为______极;
(3)断开开关,铁钉上仍吸附有少许大头针,这是因为铁钉被___________了;
(4)为了探究电磁铁磁性的强弱与电流大小是否有关,应进行的操作是___________。
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【题目】通过以下材料的阅读完成问题
电子显微镜下的冠状病毒
这次席卷全球的新型冠状病毒肺炎疫情对我们的生活方式产生了深远的影响,增强了人们的卫生意识,使人们更加深刻的认识到人与自然分的关系,同时也让全世界看到了我们祖国的凝聚力、组织力和抗击疫情的重大决心!
这类病毒由于表面的突起部分像国王头上的王冠,因而得名为冠状病毒。同学们也许会奇怪,病毒的整体尺寸一般在30-80nm之间(1m=109nm),视力极佳的人最多不过能分辨0.1mm尺寸的物体,人们是怎么知道病毒表面有“王冠”的呢?
用一般的光学显微镜是无法看到病毒的,这时就要用到电子显微镜了。电子显微镜按结构和用途可分为透射式电子显微镜、扫描式电子显微镜、反射式电子显微镜和发射式电子显微镜等。
透射式电子显微镜常用于观察那些用普通显微镜所不能分辨的细微物质结构,因而观察病毒通常使用透射式电子显微镜。
透射电子显微镜因电子束穿透样品后,再用电子透镜成像放大而得名。它的光路与光学显微镜相仿,可以直接获得一个样本的投影。通过改变物镜的透镜系统人们可以直接放大物镜的焦点的像。由此人们可以获得电子衍射像。使用这个像可以分析样本的晶体结构。
在电子显微镜下,人们终于可以看到病毒的真面貌了,如图所示。但要说明的是,人体内存在着大量的各种各样的细菌和病毒,绝大部分对人体是无害的,所以在电子显微镜会看到很多的微生物,包括细菌、病毒、衣原体支原体等,到底哪个使人生病的呢?这是在广大医务工作者和科技工作者不懈努力下才找到这个元凶的。
根据以上阅读材料回答以下题目
(1)电子显微镜有__________、______________、和反射式电子显微镜和发射式电子显微镜等;
(2)要使病毒生成尺寸在1cm左右的像,使人们看清它,电子显微镜要把病毒大概放大_________倍。
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【题目】测定小灯泡电功率的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)用笔画线代替导线,连接完整如图a所示的实物电路;________
(2)闭合开关,移动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数、电流表无示数,原因可能是_______________________(写出一种即可);
(3)排除故障后,闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图b所示,要获得小灯泡额定功率的数据,滑片P应向_______(选填“A”或“B”)移动;
(4)改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,绘制得如图c所示的I – U图象。由图象可知,小灯泡两端电压是1.5V时,其电阻是______Ω,额定功率是________W;
(5)小明完成上述实验后,小红发现电流表已坏,她利用剩余器材和老师又给的两个开关S1、S2及定值电阻R0和导线,也完成了对小灯泡额定功率的测量。请你在图d的虚线框内画出小红完成实验设计的电路图。 ________
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【题目】为了方便来访客人与门卫师傅联系,小区正门的左右两个小门各安装一个按钮开关。当客人按下任何一个按钮时,门卫墙上的指示灯发光,同时电铃响,门卫师傅就会及时知道有客人来访。则下列电路图符合要求的是( )
A.B.
C.D.
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【题目】探究“浮力的大小等于什么”时,实验进行了如图所示的步骤。
第一步测小石块重
第二步测小桶重
第三步将小盆置于盛满水的溢水杯中
第四步将小石块放入小盆中
第五步测桶和水重
请回答下列问题:
(1)小石块重为__________N。
(2)排开的水重为__________N。
(3)为了使实验结论更为可信,将石块换成钩码等其他物体再进行几次实验,其主要目的是______(填序号)。
A.多次测量求平均值,以减小偶然误差
B.多次测量找规律,排除偶然性
C.探究浮力的大小与哪些因素有关
(4)实验是通过比较物体的重力与____________的重力,得出结论。
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