【题目】【2017烟台卷】下面是小明和小红的“测量滑轮组的机械效率”实验报告.
实验名称:测量滑轮组的机械效率
实验步骤:
(1)用弹簧测力计测量钩码所受的重力G并填入表格.
(2)按如安装滑轮组,分别记下钩码和弹簧测力计的位置.
(3)拉动弹簧测力计并读出拉力F的值,用刻度尺测出的钩码上升的高度h和弹簧测力计移动的距离s,将这三个量填入表格.
(4)算出有用功W有、总功W总、机械效率η并填入表格.
(5)改变钩码上升的高度,重复上面的实验,记录并计算实验数据.
实验记录:
实验结论:在忽略绳子的重力和摩擦的情况下,滑轮组的机械效率与所提升物体的重力和高度无关.
请你评价小明和小红的实验报告.
(1)指出实验步骤中存在的错误和不足;
(2)从理论上分析说明他们实验结论的局限性.
【答案】(1)有用功和总功计算错误;在研究滑轮组机械效率与物体的重力关系时,小明和小红没有改变提升物体的重力大小;(2)研究滑轮组机械效率与所提升物体高度的关系时,原实验只使用了一个滑轮组做了实验;研究滑轮组机械效率与所提升物体重力的关系时,原实验没有改变物体的重力且只使用了同一滑轮组做实验
【解析】(1)根据计算有用功和做功,其中s和h的单位都是m,题目中按cm计算的,故小红的实验步骤中的错误之处是:有用功和做功计算错误;
(2)在研究滑轮组机械效率与物重关系时,需要控制其他物理量相同,改变物体的重力,由表格数据知小红的不足之处为:没有改变提升物体的重力;
(3)在忽略绳子的重力和摩擦的情况下,根据知,在动滑轮重力一定时,物体越重,机械效率越高,小红的实验结论的错误之处是:滑轮组的机械效率与物体的重力无关.
因此,本题正确答案是:(1)有用功和做功计算错误;(2)小红没有改变提升物体的重力;(3)滑轮组的机械效率与物体的重力无关.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明同学在探究影响浮力大小的因素时,做了如图所示的实验.请你根据小明的实验探究回答下列问题.
(1)根据A与E两图所标的实验数据,可知物体浸没在盐水中所受的浮力为__________N.
(2)在C与E两图中,保持了排开液体的体积不变,研究浮力与液体____________的关系;
(3)小明对ABCD四个步骤进行了观察研究,发现浮力的大小有时与深度有关,有时与深度又无关.对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而_____________,当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同,浮力的大小与浸没的深度_____________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为反对浪费,响应“光盘行动”,小明为自助餐厅的餐桌设计了“光盘仪”.餐盘放在载盘台上,若盘内剩余食物的质量达到或超过规定值,人一旦离开餐桌,提示器就会发出提示音,其原理图如图所示.电源电压3V不变,提示器的电阻R0恒为50Ω,传感器R1的阻值随载盘台所载质量变化的关系如下表所示.开关S闭合后,问:
(1)根据表中数据,当载盘台所载质量是100g时,R1的阻值是多少?电路中的电流是多少?
(2)当电路中的电流达到0.03A时,提示器会发出提示音,若空餐盘质量为100g,此时盘内剩余食物的质量是多少?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】有两个电路元件A、B,把它们串联在电路中,如图乙所示,流过元件的电流与其两端的电压关系如图甲所示。闭合开关S,这时电流表的示数为0.2A,若将A、B两元件并联接在原来的电源上,则此时电路中的总电流为( )
A. 1.2A B. 0.6A C. 0.7A D. 0.5A
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【题目】小雯用自制的水凸透镜探究“凸透镜成像规律”:
(1)如图甲所示,让一束平行于主光轴的光射向水凸透镜,在光屏上出现一个最小最亮的光斑,则此水凸透镜的焦距为_____cm。
(2)小雯将蜡烛、水凸透镜和光屏调整至图乙所示的位置时,光屏上出现清晰的烛焰像,此像的性质是倒立、_____的实像,小雯接着在蜡烛和光屏位置都不变的情况下,将水凸透镜移至光具座_____cm刻度处,再次得到清晰的烛焰像。然后,小雯利用注射器从水凸透镜中向外抽少许水,光屏上原来清晰的像变得模糊不清,小雯要想重新得到清晰的烛焰像,在蜡烛和水凸透镜的位置都不变的情况下,应将光屏向_____(选填“远离”或“靠近”)水凸透镜的方向移动。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明做“探究凸透镜成像规律”的实验。
(1)他将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜焦距约是______cm.
(2)他把蜡烛、凸透镜和光屏放置在光具座上,点燃蜡烛后,他还应调整烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心在______.
(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜28cm处时,在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个______、______的实像(填写像的性质);______(填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的。
(4)实验中,当小明用白纸遮挡住凸透镜的上半部分时,光屏上成像的情况是______
A. 只出现烛焰的上半部分的像 B. 只出现烛焰的下半部分的像
C. 仍然是完整的像,只是变暗些 D. 成像情况不受任何影响
(5)如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向______(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动。在此过程中像的大小变化情况是______.(选填“变大”或“变小”)
(6)再在凸透镜左侧附近放一凹透镜(图中未画出),这时需要将光屏向______(选填“左”或“右”)移动才能在光屏上成清晰的像。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】(3分)小明利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:
a、如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
b、如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
c、如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是 (选填“a”、“b”或“c”)。
(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越 。
(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做 运动。
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【题目】我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验。
(1)实验前没有挂钩码时,若杠杆左端下倾,则应将右端的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡,实验前使杠杆水平平衡的目的是___________________________________。
(2)实验中,用如图所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式,这主要是因为该种方式(___)
A. 一个人无法独立操作
B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合
D.力和力臂数目过多
(3)图中,不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置,保持左侧第____格的钩码不动,将左侧另外两个钩码改挂到它的下方,杠杆仍可以水平平衡。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学为了探究“视力矫正”原理,利用探究凸透镜成像规律的装置做了以下试验。如图所示,光屏上得到的是模糊的倒立实像,他将一个眼镜片放在凸透镜和烛焰之间,发现光屏上的像变清晰了。他移走眼镜片,稍微将光屏远离凸透镜,屏上再次得到清晰的像,则该眼镜片是( )
A. 远视眼镜片,对光线有会聚作用
B. 远视眼镜片,对光线有发散作用
C. 近视眼镜片,对光线有会聚作用
D. 近视眼镜片,对光线有发散作用
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