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12.2017年5月23日,“蛟龙”号载人潜水器在世界最深处的马里亚纳海沟首潜告捷,如图所示,若将“蛟龙”号下潜看作直线运动,它在2h内下潜4km,“蛟龙”号重2×105N,海水的密度取1×103kg/m3.“蛟龙”号在下潜的过程中,求:
(1)它下潜的平均速度;
(2)它所受重力做功;
(3)它到达4km处受到海水的压强.

分析 (1)根据路程和时间代入平均速度得出结论;
(2)根据W=Gh求出所受重力做的功;
(3)根据p=ρgh计算海水的压强.

解答 解:(1)已知下潜深度h=4km,时间t=2h;
则v=$\frac{h}{t}$=$\frac{4km}{2h}$=2km/h;
(2)“蛟龙”号在下潜的过程中重力做的功W=Gh=2×105N×4m=8×105J;
(3)受到的压强p=ρ海水gh=1×103kg/m3×10N/kg×4000m=4×107Pa;
答:(1)它下潜的平均速度是2km/h;
(2)它所受重力做功是8×105J;
(3)它到达4km处受到海水的压强4.0×107Pa.

点评 本题主要考查了速度、液体压强、重力的计算,属基础知识的运用,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小红用如图所示的装置,探究水沸腾时温度变化的特点.
(1)实验室里有水银温度计(-20℃~120℃)和酒精温度计(-80℃~60℃),则该实验应选用水银温度计.
(2)实验中,当水沸腾后再继续加热,水的温度不变.实验完毕,小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间,原因是石棉网的余温高于杯中水的温度.
(3)根据水沸腾时的特点,家里煮鸡蛋时,当水沸腾时可以改用小(选填“大”或“小”)火继续煮较好.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小明在生活中发现木块总浮在水面上,铁块却沉入水底,由此他提出两个问题:
问题1:浸入水中的铁块是否受到浮力的作用?
问题2:浮力大小与哪些因素有关?
为此他做了进一步猜想、设计并完成了如图所示的实验.

(1)B、C图中弹簧测力计示数均小于A图中弹簧测力计示数,说明浸在液体中的铁块受到(选填“受到”或“不受到”)浮力的作用,C图中铁块受到的浮力大小为2N;
(2)做CD(选填字母)两次实验,是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关;
(3)由D、E两次实验说明:在铁块排开液体体积相同时,液体密度越大,物体所受浮力越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.以下实验和实践中都应用了水,说法错误的是(  )
A.甲是为了受热均匀B.乙利用了水蒸发放热
C.丙利用了水的比热容大D.丁利用了水凝固放热

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列说法正确的是(  )
A.热值与燃料的燃烧情况有关
B.比热容与物质种类有关
C.热机效率只取决于热机所做的有用功的多少
D.水做冷却剂利用了水的比热容很小的特点

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列有关分子动理论的说法,正确的是(  )
A.分子之间没有空隙B.分子的运动是规则的
C.温度越高,分子运动越剧烈D.肉眼可以直接看清分子的形状

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.光在同一种均匀介质中是沿直线传播的;一束光从空气斜射入水中,传播方向改变(选填“改变”或“不改变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.在“测定动滑轮机械效率“的实验中,小明用如图所示的动滑轮提升钩码,改变钩码的数量,正确操作,实验数据如下:在“测定动滑轮机械效率“的实验中,小明用如图所示的动滑轮提升钩码,改变钩码的数量,正确操作,实验数据如表:
实验序号钩码重/N钩码上升的高度h/cm拉力F/N绳端移动的距离
s/cm
1.020.000.740.00
2.020.001.240.00
3.020.001.740.00
(1)实验时,用手竖直向上匀速拉动弹簧测力计,保持在动滑轮下的钩码缓缓上升.如果保持静止,读出测力计的示数F,则滑轮组的机械效率将偏大(填“大”或“小”).
 (2)第①次实验时测得动滑轮的机械效率为71.4%.
 (3)第②次实验时,钩码上升的速度为0.05m/s,则拉力的做的功0.48J,功率为0.12W.
 (4)由表中实验数据分析可知,同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将增大(选填“增大“,“减小“或“不变“).
(5)如果用测量较大的动滑轮提升同一重物,它的机械效率将减小(“变大”、“减少”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.在“比较不同物质吸热能力”的实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热.记录相关数据,并绘制出如图的图象.(不计热量损失) 
(1)实验时,选用初温和质量均相等的甲、乙两种液体.
(2)加热10min,甲吸收的热量等于(选填“大于”“小于”或“等于”)乙吸收的热量,
(3)由图象可知甲液体的沸点是60℃,记录数据时液体不能沸腾.
(4)乙液体的比热容比甲液体比热容的大(“大”或“小”).

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