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15.用手拍桌面,手会感到疼,这表明物体间力的作用是相互的;用力捏一下空的易拉罐,易拉罐变扁了,这表明力可以使物体发生形变.地面上滚动的实心球最终会因为阻力而静止,这表明力可以改变物体的运动状态.

分析 解答此题的关键有两点:一是掌握力的作用效果包括两个方面,即力可以改变物体的形状,也可以改变物体的运动状态;
二是掌握力的作用是相互的,一个物体对另一个物体施加力的同时,也受到另一个物体力的作用.

解答 解:
①力的作用是相互的,一个物体对另一个物体施加力的同时,也受到另一个物体力的作用.用手拍桌面,手对桌面施加力的同时,桌面也对手产生力的作用,所以手会感到疼;
②力可以改变物体的形状,也可以改变物体的运动状态,用力捏一下空易拉罐,易拉罐就会变扁,这是力改变了易拉罐的形状;
地面上滚动的实心球最终会因为阻力而静止,是力改变了易拉罐的运动状态.
故答案为:相互;形变;运动状态

点评 此题主要考查学生对力的作用效果和力作用的相互性的理解和掌握.同学们要联系生活实际多加思考,从而加深对所学知识的理解.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图是我们熟悉的二维码的图片,现在,无论是大街上、网络上还是生活中二维码已经随处可见.二维码也成为手机生活服务的重要入口,扫一扫可团购餐饮,扫一扫可拿到打折电影票等等,手机扫描二维码的原理是,手机扫描二维码,相当于给二维码拍一张照片,识别软件正是依靠颜色的深浅来完成对二维码识别,关于涉及到的物理知识,下列说法正确的是(  )
A.二维码中各个区域对各种色光的反射能力相同
B.扫描仪获取二维码信息,是二维码反射的光经过摄像头对光的反射而成像
C.当扫描获取二维码信息,能将接收的折射光转换成数字信号
D.扫描仪能识别二维码本身发出的亮暗不同的光

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示电路,电源电压不变.闭合开关S,当滑片P置于变阻器的中点时,电压表的示数为6V;当滑片P置于变阻器的最右端时,电压表的示数为8V.则下列推理结果正确的是(  )
A.电源电压为14V
B.R1的阻值与R2的最大阻值相等
C.电源先后两次的输出功率之比这3:2
D.R1先后两次消耗的电功率之比为16:9

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.目前,“全碳气凝胶”是世界上最轻材料.一块体积为100cm3的“全碳气凝胶”的质量是0.016g,则它的密度为0.16mg/cm3;实验发现,用这种材料制成的“碳海绵”被压缩80%后仍可恢复原状,说明这种材料具有很强的弹性(选填“塑性”或“弹性”).

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10.小明为了研究分子动理论的知识,进行了几个实验:

(1)图1实验是水和酒精混合前后的实验现象,主要说明了分子间有间隙;
(2)图2实验,a是一个铁丝圈,中间较松弛的系着一根棉线,图中是浸过肥皂水的铁丝网,图c表示用手指轻碰一下棉线的左边,图d表示棉线左边的肥皂膜破了,棉线被拉向右边,这个实验说明了分子间有引力;
(3)图3实验时,先在量筒里装一半清水,再在水下面注入硫酸铜溶液.如图所示,是小明观察到的溶液在“实验开始时”、“静放10日后”、“静放30日后”所呈现的现象,其中甲(选填标号“甲、乙、丙”)量筒是表示溶液静放30日后的实验现象,现象主要说明了分子在不停地做无规则运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.在结冰的路面上行驶的汽车,为防止车辆打滑,下列措施中不可行的是(  )
A.换上防滑轮胎B.在路面上撒煤渣
C.给车轮安装防滑链D.把车厢中不用的东西扔掉

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小明为了测某种金属的密度,进行了如下的实验操作:
A.把天平放在水平桌面上;
B.把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡;
C.在量筒中倒入适量的水并记下水的体积;
D.将金属用细线系好后慢慢放入量筒中并记下总的体积;
E.将金属从水中取出,直接放在天平左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡.

(1)量筒量出小矿石的体积如图甲所示;用调节好的天平称小矿石的质量,天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示.则金属块的质量m=122g;用量筒量出金属块的体积如图乙所示,则金属块的体积V=20cm3.由此可知,金属块的密度ρ=6.1×103kg/m3
(2)按照这种方法测出的小矿石的密度会比实际值偏大.(填大、小或相同)

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4.按照图(甲)所示的电路图连接(乙)图实物(导线不得交叉)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.在图所示的滑轮组中,用110N的力在5s内把重为200N的物体匀速提高2m,则(  )
A.对重物做的有用功约为200JB.拉力做的总功约为220J
C.滑轮组的机械效率约为91%D.拉力的功率约为44W

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