【题目】小明利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性,设计了如图所示的自动控制电路,要求光暗时灯亮,光亮时灯灭.在实际调试时,发现灯始终亮着,而光敏电阻和其他电路元件都正常.下列调节能使控制电路达到要求的是( )
A.增加电磁铁线圈的匝数
B.滑动变阻器滑片P向左移动
C.抽出电磁铁中的铁芯
D.减小控制电路电源电压
【答案】AB
【解析】解:电磁继电器的主要部分是电磁铁,电磁铁的磁性强弱跟电流的大小、线圈的匝数的多少、是否有铁芯插入,要想在光亮时灯灭,一定要增大电磁铁的磁性.采取的方法是增大电流、增加线圈的匝数. A、增加线圈的匝数增强电磁铁的磁性.符合题意.
B、滑动变阻器滑片向左滑动电阻连入电路中的长度减小,电流增大,磁性增大.符合题意.
C、抽出铁芯减弱电磁铁的磁性.不符合题意.
D、减小电源电压,电路中的电流减小,磁性减小.不符合题意.
故选AB.
(1)在实际调试时,发现灯始终亮着,而光敏电阻和其他电路元件都正常,说明工作电路一直是闭合的,要想在光亮时灯灭,一定要增大电磁铁的磁性.(2)滑动变阻器的作用是改变连入电路电阻丝的长度,改变电阻的大小,改变电路中的电流.
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【题目】在如图所示的电路中,电源电压保持不变.在灯泡L1或L2中有一个灯泡发生了短路故障.当开关S闭合时,下列现象不可能出现的是( )
A.电压表V无示数,灯泡L1不发光
B.电压表V有示数,灯泡L2不发光
C.电压表V和电流表A都有示数
D.电压表V和电流表A都没有示数
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【题目】学习了同一直线的二力的合成知识后,小林想如果作用在物体上的二力不在同一直线上,而是互成一定的夹角,那么合力F的大小与两个分力F1、F2的大小,是否还有F等于F1+F2的关系呢?于是他应用教材中学过的方法,对此进行了探究.
(1)如图所示,橡皮筋原长为AB,通过两个弹簧测力计对橡皮筋施加互成一定夹角的两个力F1和F2,使橡皮筋伸长到C,记录此时F1、F2的大小.撤去力F1和F2后,用一个弹簧测力计对橡皮筋施加一个力F的作用,为了使这个力F的作用效果与那两个力F1、F2的作用效果 ,应使橡皮筋 ,记录此时F的大小.
(2)先后两次改变F1和F2的夹角,重复步骤(1),得到三次实验数据如表所示:
分析实验数据可知,当两个力不在一条直线上时,其合力大小F F1+F2,且在F1、F2大小不变的情况下,合力F的大小随着F1与F2夹角的增大而 .
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【题目】如图所示,质量不等的三个物块A、B、C用完全相同的三个弹簧1、2、3依次连接着处于静止状态,A、B在水平桌面上,C绕过定滑轮悬挂在桌面外,此时弹簧1、2、3的伸长量分别为0.5cm、2cm、3cm,已知C的质量为mC=3kg,(取g=10N/kg)则:
(1)弹簧2的弹力大小为______N;
(2)此时物块A所受的摩擦力为_______N.
(3)此时物块B所受的摩擦力为______ N.
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【题目】如图所示,高度为L、横截面积为s的物块浮在盛水的杯内,杯内水的高度恰好为L.已知杯子的横截面积为2s,水的密度为ρ0,物块的密度为ρ0,现用外力将物块按入水底,则外力所做的功至少是( )
A. ρ0gsL2 B. ρ0gsL2 C. ρ0gsL2 D. ρ0gsL2
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【题目】如图所示,在“探究使用斜面是否少做些功”的实验过程中,小丽同学所在的实验小组记录的数据如表所示。
(1)小丽对数据的可靠性分析、评估时发表第_____组数据记录有误。小丽做出这种判断的依据是_____。
(2)为了实验结果的准确可靠,必须沿斜面方向_____拉动小车,并在拉动的过程中读出拉力的大小。假如不是沿着斜面方向拉动小车就会使测出的拉力_____(选填:“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(3)在前面探究的基础上,小丽等同学用木块替代小车进行实验,发现计算出来的“Fs”和“Gh”差距较大。请你解释这种现象?_________
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【题目】手机是我们最常用的通讯工具,手机使用的是可充电电池,电池上标有“电压”和“容量”两个重要参数.容量的单位通常为“毫安时”(符号mAh).小强同学的爸爸使用的可充电电池所标的电压是3.6V,容量是1500mAh,这种电池一次充电最多可储存的能量为J.使用该手机充满电一次能够持续通话的实际时间可长达5h,则该手机在通话状态的放电功率为W.
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【题目】如图所示,有两个瓶子,其中一个空瓶子,另一个瓶子装着红棕色二氧化氮气体,使这两个瓶子口相对,之间用一块玻璃板隔开,抽掉玻璃板后,我们看到的现象是两个瓶子内的气体会混合在一起,最后颜色变得均匀,这个现象叫 ,在实验开始前, 瓶子里装的是二氧化氮气体.
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【题目】小明在洗苹果时,发现有一个苹果悬浮在盆里的水中,如图甲所示.他拿起这个苹果,用小刀把苹果削了一小块下来,又发现这一小块苹果沉于水底,如图乙所示因此他对大块苹果作出下列判断,其中正确的是
A. 如果把大块苹果放入水中,则大块苹果仍然会悬浮在水中
B. 如果把大块苹果放入水中,则大块苹果会漂浮在水面上
C. 小块苹果的平均密度比水的密度大
D. 大块苹果的平均密度比水的密度小
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