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    鱼类体内有鱼鳔，鱼通过改变鱼鳔的体积，可以轻易的改变自身的沉浮。鱼能控制自身的沉浮，主要是通过改变                                         (   )
    A．所受的浮力B．所受的重力C．液体的密度D．身体的温度
    A
    鱼体内的鱼鳔里面是空气，改变体积时不会改变质量，但是可以改变自身的体积，改变排水量，从而达到改变浮力的目的，控制自身的浮沉．
    故选A   
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，是我国88式主战坦克，其质量为40t，每条履带与地面的接触面积是2m2，该坦克具有潜渡功能。

    求：（1）该坦克在水平路面上行驶时，对地面的压强是多大？
    （2）若坦克在河流中潜渡时，坦克对水平河床的压力为105N，则坦克所受的浮力为多大？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示为活动卡上的几个实验

    ①如图（a）所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与 （4）  之间的关系，量筒中盛放的是水，物体受到的浮力可以用 （5） 表示，V2-V1表示 （6）   。
    ②如图（b）所示，在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，将铅笔压在大拇指和食指之间，观察到手指肌肉下陷情况不同，这是在探究 （7） 的关系。
    ③在探究液体压强规律的实验中，在空饮料瓶底部的同一深度处扎三个小孔，瓶中装满水后，观察到如图（c）所示的现象，这说明        （8）      。
    ④如图（d）所示是    （9）   实验的过程，实验中若玻璃管倾斜，管内水银柱的高度将    （10）   （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    物理知识在生产和生活中有着广泛的应用。在图5（a）中，根据饮料瓶上所标的容积，利用 （4） 知识可估算饮料的质量；打开瓶盖，用吸管可以吸取饮料利用的是 （5） 的知识。如图5（b）所示，牲蓄自动饮水机左、右两容器中水不流动时，两边水面总是相平的，利用的是 （6） 的知识；利用 （7） 知识制成浮子，可控制饮水机中水面的高度。（均填写所学物理概念或装置的名称）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图6-1所示，放在水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度h1=O．8m；其顶部和底部的面积均为0．1m2，顶部到底部的高度h2=0．6m，容器中的液体密度为1．2×103kg／m3，则液体对容器顶部的压力为        N。（g取10N／kg）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    在“探究浮力的大小跟什么因素有关”时，李军同学提出如下猜想：
    猜想1：可能跟物体浸入液体中的体积（即物体排开液体的体积）有关；
    猜想2：可能跟物体浸入液体中的深度有关；
    猜想3：可能跟液体的密度有关．
    为了验证上述猜想，李军同学做了如图所示的实验，他在弹簧测力计下端挂一铁块依次把它缓缓地浸入水中不同的位置，然后又把它浸没到盐水中．请回答下列问题：
    （1）铁块从①一②一③的过程中，弹簧测力计的示数将______，铁块受到的浮力______（填“变大”“变小”或“不变”）．
    （2）铁块从③一④的过程，是为了验证猜想______（选填序号），该猜想______（填“正确“或“不正确”）．
    （3）铁块从④一⑤过程中，保持______不变，得出猜想______正确，这种研究问题的方法叫______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    把从图所示实验中观察到的弹簧秤和量筒的示数记录在表格中，并计算出相应的物理量．从这个实验中得出的结论是：______．
    物重（牛）物体在水中弹簧秤的示数（牛）物体受到的浮力（牛）物体排开水的体积（立方米）物体排开的水重（牛）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    泉口中学研究性学习小组，他们乘船到大乌江中，用细线系住石块，并用弹簧测力计测出其重力为6.0N．然后把石块放入河水中，弹簧测力计的示数为3.6N．当石块触及河底时，他们在细线上水面处做一标记，并测出石块到标记处的线长为4.8m．（g=10N/kg，p水=1.0×103kg/m3）
    求：
    （1）在河水中石块受到的浮力；
    （2）河水对此处湖底的压强；
    （3）石块的体积；
    （4）石块的密度．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    一长方体铁块按如图所示，从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置．能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图象是（　　）
    A．B．C．D．

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