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(1)画出图A中的反射光线并标出反射角的大小.
(2)请画出图B中平行于薄凸透镜主轴的光线经透镜折射后的光线.
分析:(1)根据光的反射定律(反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角)画出反射光线.注意反射角是入射光线与法线的夹角;反射角是反射光线与法线的夹角.
(2)首先观察入射光线的特点,然后再根据凸透镜的特殊光线作图.
解答:解:
(1)已画出法线,入射光线与镜面的夹角是25°,所以入射角为90°-25°=65°.根据反射角等于入射角做出反射光线.反射角也为65°如图所示:
(2)入射光线与主光轴平行,则折射光线过焦点.如图所示:
点评:第一问主要考查了光的反射定律的应用,首先要熟记光的反射定律的内容,并要注意入射角与反射角的概念.
第二问,凸透镜三条特殊光线:①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴.②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点.③过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

运用如图a所示的实验器材做测小灯泡功率的实验,其中小灯泡标有“3.8V”的字样、灯丝电阻约为10Ω左右.请完成或回答以下两组问题.
第一组问题:
(1)补画导线,把图(a)中的器材连接成实验电路,要求导线不交叉,且滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮;
(2)在连接电路前,应先将开关
断开
断开
,并将滑动变阻器的滑片P移到
A或C
A或C
端;
(3)电路连好后闭合开关,发现小灯泡两端电压为2.5V,这时小灯泡的亮度
较暗
较暗
(较亮、较暗),为使小灯泡正常发光,应将滑片P应向
端移动;
(4)小灯泡正常发光时,电流表的指示如图b,则小灯泡额定功率为
1.216
1.216
W;
(5)由实验数据可知,小灯泡正常发光时的灯丝电阻为
11.875
11.875
Ω.
第二组问题:
(1)某同学连接好电路后闭合开关,发现电流表指针向左偏转,其原因是:
电流表正、负接线柱接反了
电流表正、负接线柱接反了

(2)若闭合开关后,发现电流表有指示,而电压表指针不动,可能的原因是
灯泡短路
灯泡短路

(3)某同学的实验记录和有关计算如表所示:
实验序号 电压(V) 电流(A) 电功率(W) 额定功率(W)
1 3.0 0.25 0.75 1.07
2 3.8 0.3 1.14
3 4.1 0.32 1.31
从表格设计和有关数据看,该同学所犯的错误是:
三次所测功率的平均值是额定功率
三次所测功率的平均值是额定功率

针对他的错误,你认为正确的结果是:
在额定电压下工作时的功率为额定功率,即1.14W
在额定电压下工作时的功率为额定功率,即1.14W

(4)若实验器材中电压表0~15V的量程不灵,而0~3V的量程正常,电源电压为6V,在这样的前提下,要以用什么办法测出小灯泡的额定功率?请画出这种情况下的实验电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某班同学对串、并联电路电流规律进行了探究.小明按如图1所示电路连接电路;
(1)在连接电路时,开关必须
断开
断开
.连接完各元件,闭合开关后,小明观察到灯泡L2比灯泡L1要亮一点,从而得出:“串联电路中,越靠近电源正极灯泡越亮”的结论,为验证小明的观点是否正确,请你设计一个实验,在图2虚框中画出该实验所用的电路图;
(2)小明在图3中的A点串联接入一个电流表,闭合开关后发现电流表指针如图3所示,其主要原因是
电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了

(3)小华同学对并联电路的电流特点进行了探究,如图4所示,分别测出了A、B、C的电流IA、IB、IC,并将数据填入到下表中,为使结论更具有普遍性,接下来应该采取的操作是
B
B
后,再进行实验;
序号 IA/A IB/A IC/A
0.2 0.2 0.4
A.改变开关位置     B.更换规格不同的灯泡      C.将灯泡L1、L2的位置互换
(4)比较测得的数据,可得的结论为:在并联电路中,
干路电流等于各支路电流之和
干路电流等于各支路电流之和

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?从化市模拟)某兴趣小组在测定小灯泡电功率的实验中,连接的实物电路按如图甲所示(注:电表本身无故障).
(1)请你根椐图甲的实物电路在虚线框中画出其对应的电路图;

(2)若连接完电路后,闭合开关,电压表示数出现如图乙所示的情况,可能原因是:
电压表正、负接线柱接反
电压表正、负接线柱接反

(3)若连接完电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,小灯泡的亮暗程度不变化.其原因可能是滑动变阻器连入电路时,导线分别接在如图丙所示的
A、B(或C、D)
A、B(或C、D)
接线柱上;若实验过程中,电流表示数出现如图丁所示的情况,而滑动变阻器是将图丙中的A、D接线柱连入电路,这时应采取的操作是
滑动变阻器的滑片P向右移动或改接3A量程
滑动变阻器的滑片P向右移动或改接3A量程
,从而可以使电流表指针偏转不超出量程.
(4)右表是为测定小灯泡电功率而设计的实验数据表,该组同学按照表格要求认真作了填写.请问:此表格设计不妥之处是
不应该计算小灯泡电功率的平均值
不应该计算小灯泡电功率的平均值

次数 U/V I/A P/W
1 2.00 0.16 0.32
2 2.50 0.25 0.63
3 3.00 0.27 0.81
小灯泡电功率的平均值P平均=0.59W

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究串联电路电压特点的实验中:

(1)请在图3中画出图1对应的电路图;
(2)某次测量时,电压表的示数如图2所示,则此时小灯泡L1两端的电压为
1.9
1.9
V;
(3)某同学在测量了L1两端的电压后,断开开关,然后将AE导线的A端松开,接到D接线柱上,测量小灯泡L2两端的电压,这一做法存在的问题是
电压表的正负接线柱接反了
电压表的正负接线柱接反了

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“杠杆的平衡条件”的实验中:

(1)实验前,杠杆静止在图(a)所示位置,杠杆处于
平衡
平衡
(选填“平衡”或“不平衡”)状态,此时应先向
调节平衡螺母,使杠杆在
水平
水平
位置平衡.
(2)若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀,每个钩码均重1牛,如图(b)在A点挂两个钩码时,为了使杠杆恢复平衡,可以在C点挂
4
4
个钩码,或者在B点作用一个大小为
4
4
牛,方向竖直向
(选填“上”或“下”)的力.
(3)探究过程中,在杠杆左端某一固定位置挂一个重力G=2.5N的物体,在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F,保证杠杆处于平衡状态.根据多次测量的力和力臂F、L数据,画出F和
1L
的图线如图乙(注意看清楚图乙两个坐标的含义),由图乙可得出杠杆平衡条件是F与L成
比.根据杠杆平衡条件,可求出重力G的力臂是
0.2
0.2
m.

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