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【题目】四冲程汽油机工作时与图中能量转化相同的冲程是( )

A.吸气冲程
B.压缩冲程
C.做功冲程
D.排气冲程

【答案】C
【解析】解决此题要知道做功可以改变物体的内能:当对物体做功时,机械能转化为内能,当物体对外做功时,内能转化为机械能.由图可知,试管内的水蒸气当用酒精灯加热一定程度时,水蒸气会对塞子做功,将水蒸气的内能会转化为塞子的机械能;此过程与汽油机的做功冲程类似,在做功冲程中也是燃气的内能转化为活塞的机械能,C选项符合题意.
所以答案是:C.
【考点精析】利用热机的概念和内燃机的工作过程对题目进行判断即可得到答案,需要熟知热机:将内能转化成机械能的机器,统称为热机.热机的种类很多如:蒸汽机、汽轮机、喷气发动机、内燃机等;内燃机可分为汽油机和柴油机,它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程.一个工作循环中对外做功1次,活塞往复2次,曲轴转2周.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】关于功和能的认识,错误的是(
A.相同时间内,物体做功越多,功率越大
B.物体的机械能越多,物体的内能就越多
C.在热机的做功冲程中,内能转化为机械能
D.反复弯折铁丝,弯折处变热,说明做功可以改变物体的内能

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明用如图1所示电路测量某电路元件盒中未知电阻Rx的阻值,已知未知电阻Rx的阻值不小于5Ω,电源由两节干电池组成,除了开关、导线外,可供使用的实验器材有:电压表(量程0﹣15V,0﹣3V),电流表(量程0﹣3A,0﹣0.6A),滑动变阻器R(20Ω,1A),阻值已知且大小不等的定值电阻R1和R2
(1)为完成此实验,电压表的量程应选择V,电流表的量程应选择A.
(2)实验中移动滑动变阻器的滑片,当电流表的示数是0.14A时,电压表的示数是2.1V,当电流表的示数是0.2A时,电压表的示数是1.8V,电路元件盒中电源电压是V,未知电阻Rx的阻值是Ω.
(3)小明的同学利用上述器材,还设计了测量未知电阻Rx的四种实验电路,其中无法测出未知电阻Rx的是

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【题目】小明同学将如图所示的木块、三角架分别当作“重锤”和“桩”,做打桩模拟实验.

(1)小明将“重锤”举高,让其自由下落,将“桩”打入沙中.要将“桩”打得深些,小明采取的方案有:
①用同一“重锤”时,要使“重锤”从更(选填“高”、“低”)处下落.
②让“重锤”从同一高度下落时,要选质量(选填“大”、“小”)的木块.
(2)“桩”被打得越深,说明“重锤”对桩做的功越 , “重锤”具有的重力势能越

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【题目】如图(a)和(b)是用天平和量筒测量物体质量、体积的情景.由此可知,物体的质量为g,体积为cm3 , 密度为kg/m3

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【题目】小凯在探究甲、乙、丙三种不同物质的质量和体积的关系时,得出了如图所示的图线,根据图线可判断下列说法错误的(

A. 丙物质在足量的水中一定会漂浮

B. 质量相同的甲、乙两种物质,它们的体积之比为

C. 甲、乙、丙三种物质的密度从大到小排列为

D. 用等质量的甲、乙、丙三种物质,分别制成三个正方体,放在水平面上,对支持面的压强大小关系是

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【题目】某课外兴趣小组发现一个特别精致的小酒杯,想测出它的密度后大致判定是什么材料制作的,只有一个量筒(内径大于酒杯口径)和水,你知道他们是怎么测量的吗?

在量筒中装适量的水,读出水的体积为

把酒杯口朝上小心放入量筒中使之漂浮在水面上,读出此时水面对应的刻度为,酒杯排开水的体积________,酒杯受到的浮力________,酒杯受到重力________,酒杯的质量________

将酒杯口侧向小心放入量筒中使之沉到水底,读出此时水面对应的刻度为,酒杯排开水的体积________,酒杯的体积________

由浮力和密度知识推导出酒杯的密度为________

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【题目】天然气灶使用方便、经济环保。在一个标准大气压下,天然气灶将一壶质量为3 kg、温度为20 ℃的水加热至沸腾,大约需要10 min,已知水的比热容为4.2×103 J/(kg℃),天然气的热值为3.5×107 J/m3.求:
(1)水吸收的热量;
(2)若天然气完全燃烧放出的热量60 %被水吸收,烧开这壶水需要多少天然气?

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【题目】为了验证光的反射定律,李华和王明同学各准备了一块平面镜、一块画有法线ON的白色硬纸板、直尺、量角器及铅笔.

1)这个实验还需要的一个重要器材是

2)李华按如图l所示方式开始实验,白色硬纸板因为发生 (选填镜面反射漫反射),而显示出了两条光线,沿光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各打两个点,再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上.李华在只做了一次实验,在硬纸板上得到了一条入射光线和一条反射光线,测出反射角和入射角相等,于是他就断言反射角一定等于入射角.他的这种做法的弊端在于:

3)王明同学在实验时多次改变入射角,每次都保留光的传播路径,该实验探究的问题是

A.光能否发生反射?

B.光线是否沿直线传播?

C.光是否只能在镜面上反射?

D.反射光线的位置有什么规律?

4)王明同学实验结束后在纸板上留下了很多条光路,无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应,为了避免这一问题出现:实验时应该怎样做?答:

5)如果纸板与平面镜不垂直,入射光沿纸板照射后将会出现的现象是:

6)李华将一缺角的纸板按如图2所示方式放置,让光沿直线AO入射,接着她以ON为轴旋转缺角纸板,发现无论缺角纸板旋转到哪个角度,反射光都只出现在入射光所在的纸板上,在缺角纸板上没有显示出反射光.此时反射光线的位置 发生不发生)变化,这一现象说明了:

7)如果让光线逆着反射光线OB的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OA方向射出,这表明:

8)为了看清楚纸板上的光路,纸板材质应是 (选填粗糙的光滑的):

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