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7.如图所示,验电器A带正电荷,B不带电荷,用一根带绝缘手柄的金属棒把A、B两验电器的金属球连接起来后,B会带电荷,金属棒中电荷转移的方是从B到A,瞬间电流方向是从A到B.(选填“从A到B”,“从B到A”)

分析 人们把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向,所以负电荷定向移动的方向与电流的方向相反.

解答 解:
当金属棒把验电器A、B两金属球相连时,电子会发生定向移动,从B移动到A使验电器B也带上了电.由于电子带的是负电,而电流的方向是正电荷定向移动的方向,所以电流方向与电子移动的方向相反,故电流方向由A到B.
故答案为:从B到A;从A到B.

点评 本题考查了电流的方向,要明确电流的形成与电流方向的区别:电荷的定向移动形成电流,发生定向移动形成电流的可能是正电荷,也可能是负电荷,还可能是正、负电荷同时向相反方向发生定向移动;而电流方向是人们规定的,把正电荷定向移动的方向规定为电流方向.

练习册系列答案
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17.据预测,今夏本市高温天数约为28天.气象学上,“高温天气”的最高气温在(  )
A.38℃以上B.37℃以上C.36℃以上D.35℃以上

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18.如图 所示为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关.

实验一:小明同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A 和B,还找来一些大头针进行实验,电路设计如图1 所示.
实验二:小丽同学使用大铁钉绕成电磁铁C,还找来一块已调零的电流表和一些大头针进行实验,电路设计如图2 所示.
实验步骤:根据图2 所示连接电路.
闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,记录电流表的示数和电磁铁吸引大头针的个数.调节滑动变阻器的滑片位置改变电路中的电流大小,记录电流表的示数和电磁铁吸引大头针的个数.根据以上两个实验来回答以下问题:
(1)实验中通过观察电磁铁吸引大头针的数量多少,来判断电磁铁磁性的强弱.
(2)实验一研究的问题是电磁铁的磁性强弱与线圈匝数是否有关.得出的结论是:在电流相同时,电磁铁的线圈匝数越多,磁性越强.
(3)实验二在探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关的实验中,自变量是电流大小,控制的变量是线圈匝数.

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15.小明在做伏安法测小灯泡的电功率的实验中分别绘出了小灯泡的电流与电压关系的U-I图象,小灯泡功率P与 U2或P与I2的图象可能正确的是(  )
A.B.C.D.

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2.为了探究不同物质的吸热能力,实验室中准备了以下仪器:加热器,烧杯,温度计,停表,铁架台,火柴,适量的水和煤油.
某同学做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热.下表是所有的实验记录,根据实验记录回答下列问题.
液体质量/g初温/℃末温/℃加热时间/min
300203012
15020306
煤油30020306
煤油30020253
(1)为了完成实验,还需要的仪器有天平.
(2)分析比较①③烧杯的实验记录,可得出的初步结论是:质量相同的水和煤油,升高相同的温度,水吸热多.
(3)分析比较①②两烧杯的实验记录,可得出的初步结论是:同种物质,升高相同温度,质量越大,吸热越多;分析比较③④两烧杯的实验记录,可得出的初步结论是:同种物质,升高温度越高,吸热越多
(4)结合(2)(3)中的结论,然后综合归纳可得出,物体温度升高时吸收热量的多少与物质的种类、升高的温度有关系.

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12.如图所示,暗盒内有若干只规格相同的小彩灯并联后接到暗盒外的电源上,为了判断暗盒内小彩灯的数目,现提供一只与暗盒内规格相同的小彩灯、两只电流表A1、A2和导线,
(1)请利用所提供的器材,在虚线框内画出你所设计的电路图.
(2)在你设计的电路中,若闭合开关后A1、A2示数分别为I1、I2则暗盒里小彩灯的只数n=$\frac{I}{{I}_{1}}$-1..

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19.图中,木块的长度是1.60 cm.

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16.图甲所示的实验表明重力的方向总是竖直向下的;如图乙所示物体A的重力为1.6N,质量为0.16kg.(g=10N/kg)

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17.小明探究“研究电流跟电压、电阻的关系”时,将定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连接成了如图所示的电路.
(1)请你在图中只改动一处,使之成为正确的电路.
(2)在研究电流与电阻关系时,现用5欧的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,再换用10欧的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将大于3V(选填“大于”、“小于”或“等于”).此时就向右(选填“右”或“左”)调节滑片,使电压表的示数仍为3V.
(3)小明在实验中得出如图表格中的数据,分析表中的数据得出的结论是电压一定时,通过导体的电流与导体两端的电阻成反比.
U=3V电阻/Ω51015
电流/A0.60.30.2

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