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2.(1)如图1所示,小磁针在图示位置静止,请标出通电螺线管的N极和电源的正极.
(2)按照图2所示的实物电路,在如图3的虚线方框内画出对应的电路图.

分析 (1)根据磁极间的相互作用规律判断出通电螺线管的磁极;根据安培定则判断出电流的方向从而找到电源的正负极.
(2)从实物图中可以看出,两灯泡串联;电压表测量灯泡L1两端电压.

解答 解:(1)根据异名磁极相互吸引的规律可知,通电螺线管靠近小磁针N极的一端为S极,所以通电螺线管的左端是N极.
根据安培定则,伸出右手握住螺线管使大拇指指示通电螺线管的N极,则四指弯曲所指的方向为电流的方向,所以电流由螺线管的右端流入,即电源的右端为正极,电源左端是负极.如下图所示:

(2)从正极开始连接,依次是开关、灯泡L2、灯泡L1回到负极,电压表并联在灯泡L1两端;如下图所示:

点评 (1)磁极间的相互作用规律与安培定则相结合是电磁学方面的常见题型,一般有两个思路:①由小磁针的指向判断通电螺线管的磁极,进而判断电流的方向或绕线;②根据右手定则判断出通电螺线管磁极,进而判断出小磁针的指向.
(2)本题考查根据实物图画电路图,关键是明白电路中各个用电器的连接方式,根据实物图画电路图是整个初中物理的难点,也是中考必考的内容.

练习册系列答案
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12.如图所示的四个事例中,目的是为了减小摩擦的是(  )
A.
用力抓住易拉罐
B.
轴承中装有滚珠
C.
鞋底有凹凸花纹
D.
水泥路面上有凹痕

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13.(1)如图1所示,一束光AO从空气斜射入水中发生折射,请在图中画出折射光线OB的大概位置.
(2)如图2所示,已给出了入射光线和出射光线,请在方框内画出合适的透镜.

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10.水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的A、B两个烧杯.小明和同学们学习了液体内部压强跟哪些因素有关的知识后,提出新的猜想,为此同学们利用提供的实验器材进行了如下实验探究.

(1)①将微小压强计的探头放入A烧杯的水中,用刻度尺测得探头到烧杯底的距离L为6cm,如图甲所示,记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h1
②将微小压强计的探头放入B烧杯的水中,探头到烧杯底的距离L为10cm,如图乙所示,记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h2
(2)有同学发现h1大于h2,于是得出结论“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L有关”,小明认为这个结论是错误的,并设计了如下的实验来验证.
实验步骤:
①微小压强计的探头放入烧杯的水中,用刻度尺分别测出探头到水面的距离H,以及探头到烧杯底的距离L1,读出压强计U型管两侧的液面高度差h1,记录数据.
②向烧杯中倒入适量的水,调整探头所在的位置,使得探头到水面的距离仍为H,压强计U型管两侧的液面高度差h2=h1,重复上一步的步骤,记录数据.
实验结论:通过数据可发现L1≠L2,h1=h2,由此可以验证明上述观点不合理.
(3)小明又取了一根饮料吸管,将一些铜丝从吸管的下端塞入作为配重,并用石蜡将吸管的下端封起来,初步做成一支密度计,如图丙所示.为了给密度计标上刻度,他进行了如下实验.
①将其放入水中,竖立静止后,在密度计上与水面相平处标上水的密度值1.0g/cm3
②将其放入植物油中,用同样的方法在密度计上标上植物油的密度值0.9g/cm3;刻度0.9应该在p点(选填“p”或“q”);小明用刻度尺测出密度计1.0g/cm3与0.9g/cm3刻度线间的距离为0.80cm,则该密度计竖直漂浮时浸入水中的深度7.2cm.
【拓展】像标示弹簧测力计刻度的方法一样,小明以两刻度线间的长度表示0.1g/cm3,将整个吸管均匀标上刻度.你认为这样均匀标示刻度不合理(选填“合理”或“不合理”),理由是密度计处于漂浮状态时浸没的深度与液体密度成反比,所以密度计刻度不均匀.

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17.刹车时,需要攥紧刹车把,就是通过增大压力来增大摩擦力,如果这时车轮被抱死,则是通过变滚动为滑动来增大摩擦力使车停下来.

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(3)如果每天使用1h,一个月用电多少千瓦时?(按30天计算)

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C.静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力时一对平衡力
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