一束光线垂直入射到平面镜上.反射角为0°0°,若一束光线的反射光线与界面成30°.则反射光线与入射光线的夹角为120°120°．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

一束光线垂直入射到平面镜上，反射角为

0°

；若一束光线的反射光线与界面成30°，则反射光线与入射光线的夹角为

120°

．

分析：根据以下内容答题：
（1）光的反射定律：反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角．
（2）入射角和反射角的概念：入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角．

解答：解：（1）一束光线垂直入射到平面镜上，入射光线与法线重合，入射角为0°，由光的反射定律知：反射角为0°；
（2）反射光线与界面成30°，反射角为90°-30°=60°，由反射定律知，反射角等于60°，则反射光线与入射光线间的夹角为60°+60°=120°；
故答案为：0°；120°．

点评：此题主要考查了光的反射定律的内容，特别是反射角与入射角的关系，其中必须搞清入射角与反射角的概念．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2011?青岛模拟）回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究光的反射定律：

器材	激光手电筒、纸板、平面镜
过程步骤	如图，让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会发现反射光线OF．然后将纸板沿NO向后折，这样做的目的是验证反射光线、入射光线、法线是否在同一平面上验证反射光线、入射光线、法线是否在同一平面上，观察到的现象是在F面上不会发现反射光线在F面上不会发现反射光线．

（2）探究平面镜成像：

器材及装置图

器材：刻度尺、玻璃板、白纸、两支相同的蜡烛、火柴．
刻度尺的作用是便于比较

像与物到镜面的距离

的关系；
两段等大的蜡烛是为了比较

像与物大小

的关系．

步骤

1．如图所示，在桌面上铺一张大白纸，纸上立着一块玻璃板作为平面镜，这是运用

替代

法；
2．把一支点燃的蜡烛A，竖立放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像A′．再拿一支未点燃蜡烛B，竖立放在玻璃板后面移动，直到看上去它

与A的像完全重合

，这个位置就是蜡烛A的像的位置．
3．把实验中蜡烛和它的像位置连起来，观察连线与玻璃板是否垂直，并用刻度尺测量它们到

玻璃板

的距离．
4．在蜡烛B的位置换用光屏，观察到光屏上

不能

（能，不能）成像．

（3）探究改变物体内能的方法：

过程	将一个薄壁金属管固定在桌子上，里面盛一些酒精，用塞子塞紧．用一根绳子在管外绕几圈后，迅速来回拉动，发现塞子弹出来了弹出来了．
问题	人拉动绳子做功，机械能转化为内能内能；管内的酒精蒸汽膨胀对塞子做功，转化为塞子的机械能机械能．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在研究光的反射定律的实验中，实验装置如图所示：硬纸板是由E、F两块粘接起来的，可以绕接缝ON转动，ON垂直于镜面．
（1）老师先让一束光线沿纸板E射向平面镜，然后绕着轴ON转动纸板F，只有当两块纸板E、F在同一平面上时，我们才能在纸板F上看到反射光线．
这表明：

反射光线

和

入射光线

、法线在同一平面内．
（2）让入射光线绕着O点在纸板E内转动，我们可以看到反射光线也在绕着O点转动，但始终在纸板F内，而没有越过ON到纸板E内．这表明：反射光线和入射光线分居

法线

的两侧．
（3）无论入射光线和反射光线怎么绕O点转动，我们都可以发现：它们与转轴ON的夹角始终相等，这表明：

反射角等于入射角

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明利用如图所示的装置探究光在平面表面的反射规律，M是一个小平面镜，E、F是两块硬纸板可以绕ON前后转动．实验时让一激光器发射的一束激光，沿着与镜面垂直的硬纸板E表面斜射到M平面镜上，用量角器测量出入射角和反射角的大小，测量的数据如下表所示．实验时小明还发现将F硬纸板绕ON向前向后转到时，都不能观察到反射光线，当E、F是两块硬纸板在同一平面上时，刚好能观察到反射光线．