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1.科学兴趣小组的学生在野生动物园游玩时,发现了大象行走(两脚着地)时留在平整沙地上的一串大小、深度基本相同的脚印.同学们找来平底圆柱形容器,将它放在脚印边同样的沙面上,不断往容器中装小钢珠,使容器陷入沙面的深度和脚印深度相等,然后又用蜡浇注了脚印的模型.回到学校后测得该容器的底面积为1×10-3m2,容器和小钢珠的总重力为400N.测得脚印模型的质量是1.8kg,平均厚度为0.04m(蜡的密度为0.9×103kg/m3,g取10N/kg)
(1)利用平底圆柱形容器可以算出行走(两脚着地)时大象对地面的压强为4×105Pa.
(2)大象的重力约为4×104N.

分析 (1)已知容器的底面积和容器和小钢珠的总质量,根据公式p=$\frac{F}{S}$可求行走时大象对地面的压强;
(2)根据ρ=$\frac{m}{V}$求出脚印模型的体积,根据V=Sh求出脚印模型的底面积,大象对地面压强的受力面积为2脚印模型的底面积之和,根据F=pS求出大象对地面的压力即为大象的重力.

解答 解:
(1)根据题意可得,大象行走(两脚着地)时对地面的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{{S}_{容器}}$=$\frac{400N}{1×1{0}^{-3}{m}^{2}}$=4×105Pa;
(2)由ρ=$\frac{m}{V}$可得,脚印模型的体积:
V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{1.8kg}{0.9×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=2×10-3m3
由V=Sd可得,脚印模型的底面积:
S1=$\frac{V}{d}$=$\frac{2×1{0}^{-3}{m}^{3}}{0.04m}$=0.05m2
大象行走(两脚着地)时与地面的接触面积:
S′=2S1=2×0.05m2=0.1m2
因水平面上物体的压力和自身的重力相等,
所以,由p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$可得,大象的重力:
G′=F′=pS′=4×105Pa×0.1m2=4×104N.
故答案为:(1)4×105;(2)4×104

点评 本题考查了压强和重力的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,要知道在水平面上压力等于物体自身的重力.

练习册系列答案
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11.用100N的力将边长为0.1m的物块压在墙上静止,物块的重力为20N.则墙面受到的压力大小是100N,物体受到的墙面的摩擦力大小20N.

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12.如图所示,用力 F1=10N 压着质量为 200g 的物体m在竖直的墙面上,此时物体
m 可以匀速向下滑动.
(1)物体m在下滑过程中,如果 F1 由 10N 减小为 8N,则物体受到的摩擦力变小(选 填“变小”或“不变”).
(2)如果其他情况不变,在物体 m 上加一竖直向上的力 F2,如图所示,使它沿墙面匀速向上运动.则拉力 F2=4N.

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9.一个体积为0.001m3,密度为3×103kg/m3的物块,它的重力为多少N?若把物块全部浸没在水中,它受到水的浮力为多少?物体将上浮还下沉?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图3所示是关于大气压测量的四幅图,下列相关说法正确的是(  )
A.若将试管向下按入10mm,试管内外水银面高度差会减小到750mm
B.试管倾斜后,管内外水银面高度差不变.若试管变粗,试管内外水银面高度差不变
C.拿着这个气压计从一楼爬到十楼的过程中,细玻璃管内的液面将下降
D.向右拉动针管的活塞,锥形瓶内空气减少,细玻璃管内的液面将升高

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.请根据活塞式抽水机的示意图,说明其工作原理.
答:活塞跟筒壁紧密接触可以上下滑动,A、B是只能向上开启的阀门.使用时,提起活塞时,阀门A受到重力的作用而关闭,活塞下面的空气变稀薄,气压小于(填“大于”或“小于”)外界大气压,于是,低处的水在大气压的作用下推开阀门B进入圆筒.当压下活塞时,阀门B受水的压力而关闭,水不能向下流,于是就冲开阀门A进入圆筒的上部.再提起活塞时,活塞上面的水使阀门A关闭,水被活塞提起,从侧管中流出来.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,提出了以下几种猜想:
(1)与压力的大小有关;
(2)与接触面积的大小有关;
(3)与接触面的粗糙程度有关.
为了验证以上猜想是否正确,该小组利用如图所示装置进行实验,实验数据如下,要验证猜想(3),应选择的三组实验的序号正确的是(  )
序号实验条件摩擦力/N
木块的放置表面情况压力/N
1平放木板表面40.8
2平放木板表面61.2
3平放木板表面81.6
4侧放木板表面81.6
5竖放木板表面81.6
6平放木板铺棉布41.2
7平放木板铺毛巾42.0
A.1、2和3B.2、4和5C.3、4和5D.1、6和7

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.让我们一起来认识生活中的简单机械:
(1)小林同学在农村老家发现一种“舂米对”的古代简单机械,它的实质是一种杠杆,其示意图如图1所示.使用这个装置时,人在A端用力把它踩下后立即松脚,B端就会立即下落,打在石臼内的谷物上,从而把谷物打碎.用力将它踩下去的过程中,动力是脚踩的力(自身的重力/脚踩的力),脚松开到打在石臼内的谷物时,自身的重力是动力(动力/阻力).
(2)如图2所示为家庭电路常用的两种墙壁开关,其按钮可绕面板内某轴转动.根据你的生活经验,你认为甲较易损坏,这是因为按动这种开关的力臂较小,按动需要的力较大.

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11.在探究并联电路中干电路电流与各支路电流的关系时,各小组同学从甲、乙、丙三种规格的灯泡中,选取两个并联起来接在相同电源上,组成如图甲所示的电路.然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流.并记录数据.

(1)小明将电流表接在A处,闭合开关,电流表指针位置如图乙所示,为了使测量结果较准确,她应该断开开关,换用电流表的0~0.6A量程,重新进行实验.
(2)小华测量时,闭合开关,发现电流表指针向“0”刻度的左侧偏转,电流表连接存在的错误是正负接线柱接反了.
(3)老师收集到两个小组的实验数据如下:
第一小组
实验次数L1的规格L2的规格IA/AIB/AIC/A
10.120.121.20
20.160.160.32
30.200.200.40
第二小组
实验次数L1的规格L2的规格IA/AIB/AIC/A
10.160.200.36
20.200.240.44
30.160.240.40
①分析第一小组的实验数据,会现第1次实验测量的三个数据中有一个过大,可能是读数时出现了错误.你认为他们的错误是电流表接的是0~0.6A量程,读数时按0~3A量程读数,如果正确读数,该电流值应该是0.24A.全面分析第一组的三次实验,会得到“并联电路各支路的电流都相等,干路中的电流是支路中电流的两倍”.这一结论显然不具有普遍性,造成这一现象的原因是每次实验时选用灯泡的规格相同.
②对比第二小组与第一小组的实验数据,还发现:虽然各小组实验时所用电源相同,对于同一规格的灯泡,第二小组测出的电流总比第一小组的大一些.造成这种现象的原因是电流表没有调零.

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