精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
10.指出下列各种声现象中,反映了声音的哪些特性?
(1)“悦耳动听”指的是音色.      (2)“尖锐刺耳”是指音调.
(3)“轻声细语”指的是响度.      (4)“声如洪钟”是指响度.
(5)“引吭高歌”指的是响度.      (6)“他是唱低音的”指的是音调.

分析 声音有三个特征,音调、响度和音色;音调指声音的高低,细而尖的刺耳的声音音调高,低沉而浑厚的声音音调低;响度指声音的大小;根据音色能分辨物体音质的好坏.
根据声音的三个特征的含义判断此题.

解答 解:(1)“悦耳动听”指的是声音的音色;
(2)“尖锐刺耳”指的是声音的音调;
(3)“轻声细语”指的是声音的响度;
(4)“声如洪钟”指的是声音的响度;
(5)“引吭高歌”指的是声音的响度;
(6)唱“高音”、“低音”指的是音调.
故答案为:(1)音色;(2)音调;(3)响度;(4)响度;(5)响度;(6)音调.

点评 音调和响度容易混淆,句子中的“高”不一定指音调高,可能指响度大,要根据句子的含义,判断是指声音的高低,还是声音的大小.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关.于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时所用琴弦的数据.
编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
A200.3
B尼龙丝300.5
C尼龙丝300.3
D400.5
E尼龙丝400.5
(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长度的关系,你认为她应该选用表中编号为B和E的琴弦(只填写字母代号).
(2)小兰所采用的研究方法叫作控制变量法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动,它们的s-t图象如图所示.由图象可知,下列说法中正确的是(  )
A.甲的速度小于乙的速度B.以乙为参照物,甲向东运动
C.经过6s,甲在乙前面1.2m处D.以甲为参照物,乙向东运动

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图所示,R1为20Ω的定值电阻,电源电压为6V保持不变,开关闭合后电流表示数为0.5A,根据这些条件,求出与电阻R2有关的四个电学物理量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在图所示电路中,U=9V,R1=6Ω,R2=3Ω,R3=4Ω.求:
(1)开关S置于a时,R1中的电流是多少?
(2)当S置于b时,R1中的电流是多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示,小宇做了一个可以调节亮度的迷你型夜灯,小灯泡上标有“6V 3W”字样,电源电压为9V,变阻器的调节范围是0~30Ω.小灯泡的电阻为12Ω.闭合开关,变阻器的电阻调至6Ω时,小灯泡会正常发光.闭合开关,当变阻器接人电路中的阻值为15Ω时,电路中消耗的总功率为3 W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小华在泗洪体育场欣赏了一场音乐会后,思考如下问题:
(1)音乐声是通过空气传播到小华耳朵的.
(2)男低音歌唱家放声演唱时,女高音歌唱家低声吟唱.男(男/女)歌唱家的响度大,女(男,女)歌唱家的音调高.
(3)小华能清楚地分辨出提琴声、吉他声、二胡声,原因是音色不同.
(4)小华观察到乐手在演奏提琴、吉他、二胡等弦乐器时,这些乐器的弦在振动,并且,弦张得越紧,振动频率越大(大或小),发声的音调越高.
(5)小华猜测:在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关,于是,她找来一些琴弦,规格如表所示.
琴弦编号琴弦材料琴弦长度(cm)琴弦横街面积(mm2
A300.4
B300.8
C尼龙400.6
D500.6
E尼龙50
①%2为了探究发声的音调与弦粗细的关系,应选用的琴弦编号为A和B.
②为了探究发声的音调与弦材料的关系,应选用的琴弦编号为D和E,表格中▲处应填入的数据为0.6.
(6)他们能否选择c和d进行研究,答不能;理由是弦的材料和长度都不相同,无法比较.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.元旦这天早上,小刚去农贸市场买蜂蜜,售货员将蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒.小刚发现蜂蜜向下流动的比较缓慢,不像流水那样.“咦,怎么这么慢?”售货员笑着说:“我的蜂蜜质量好,太粘了,别人的都掺假.”真如售货员所说吗?小刚边走边思考,他记得家里从商场买回的花生油在夏天还好,到过年时都倒不出来啦.是什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢?小刚想:有可能是温度在作怪,如果让同一种液体从相同的斜面留下,温度低时需要的时间长,粘性就大,温度高时需要的时间短,粘性就小.花生油就是最好的证明.想到这里,小刚非常兴奋.回到家后立即实验:将蜂蜜分装三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶用微波炉加热一会儿.让爸爸和妈妈也来帮忙,各从一瓶里取出一滴,滴在同样倾斜放置着的三个试管内壁,测得蜂蜜从滴直到淌到试管底,在冰箱中的用了两分钟,在室内的用了70秒,在微波炉加过热的用了10秒.小刚非常高兴,她知道结论啦.看了小刚的探究过程,请你总结一下:
(1)小刚探究的问题是:影响蜂蜜粘性的因素是什么?.
(2)小刚对问题的猜想是:温度可能对蜂蜜的粘性有影响.
(3)小刚在实验中将不易直接测量的液体的粘性转换成可以直接测量
的时间.
(4)实验结论可以用图中的B来表示.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.找两个一次性纸杯,在它们的底部中间扎一个小孔,再找一根足够长的线,将线的两头分别穿过一个纸杯底部的小孔后将线头打结,防止线头从小孔滑脱,这样就做成了一个简单的土电话.你拿着其中的一个纸杯进入房间,关上门,将另一个纸杯交给你的家长,并让他对着杯口轻声说话,你在房间里通过另一个杯口能清楚地听到你家长说了什么.
(1)你的家长的说话声不是(是/不是)通过空气传入你的耳朵的.
(2)实验中,线是否被拉紧对实验结果有(有/没有)影响.
(3)“土电话”表明:固体不但可以传声,且传声效果与空气的相比更好(更好/更差/一样).

查看答案和解析>>

同步练习册答案