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    下列说法中正确的是
    A．力的三要素中有一个改变，力的作用效果将改变B．力是使物体运动的原因
    C．只有相互接触的物体间力的作用才是相互的D．力不可以改变物体的运动方向
    A
    影响力的作用效果的三要素是：力的大小、方向和作用点．力的三个因素中只要有一个发生改变，力的作用效果将发生改变．A对
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    如图所示，重10N的球A静止在水平地面上，画出球A所受重力的示意图。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图5所示，下列各项措施中，目的是用来减小有害摩擦的是（   ）
    A．北方冬天下雪后，在汽车轮胎上装上防滑链
    B．黑板上的字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦
    C．给平板小车底部装上小轮
    D．清理铁锅上的污渍时用粗糙的钢丝球

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    一个小球重3牛顿，当它以0.5米/秒的速度在光滑的平面上作匀速直线运动时，加在小球上的水平推力是  （      ）
    A．0牛顿B．1.5牛顿C．3牛顿D．无法判断。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    将以下做法中用到的主要物理知识分别填在题后的横线上(简要写出物理知识的内容)
    　　拦河坝总是下部宽上部窄_______                                              
    　　用吸管将杯中的饮料吸入口中_______                                          
    　　自行车的轴承上要经常加油_______                                            
    　　把斧柄的一端在水泥地面撞击几下，斧头就牢牢地套在斧柄上_____________________

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图2所示的 “弹力水晶球”，扔在地上可以弹起很高，并发出七彩光芒，十分可爱。它与地面接触的过程中，发生的是____________形变；水晶球被弹起后在空中上升的过程中____________（选填“是”还是“不是”）受平衡力的作用。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4分）通过物理知识的学习，同学们不难发现：
    （1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中（如图17所示），用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做          运动，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小；又如，在研究“牛顿第一定律”的实验中（如图18所示），让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上受力的大小可通过小车               表现出来。

    （2）当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用　    　法。例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中，要研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变            ，同时保持接触面的粗糙程度不变。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小明和小华玩跷跷板，当小明坐在离支点2m处时，刚好能撬动小华，
    此时跷跷板在水平位置平衡．设小明体重为G1，小华体重为G2(G1＜G2)，则小华离支点的距离为    m．若两人再拿同样重的铁球，则   (填“小明”或“小华”)将下降

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，一梯子静止斜靠在竖直的墙壁上，请画出梯子顶端A对墙壁的压力的示意图．

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