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    5．家用电器如彩电、收录机，连续使用时间不要过长，原因是防止电流产生的热量过多而损坏用电器；这些用电器若长期不用，隔断时间要通电，目的是利用电热来驱潮．

    分析 （1）家用电器长时间工作后，产生的热量就会过多，从而影响到用电器的性能以及使用寿命；
    （2）长时间不用的电器，由于潮湿的空气会使电器元件生锈而损坏用电器，为了驱潮，需要利用电流的热效应．

    解答 解：（1）家用电器在使用时，由于电流的热效应会产生热量，如果长时间工作，产生的热量会由于过多而影响用电器的性能及使用寿命，为了防止电热给用电器带来的危害，我们应该停用一会，以便用电器散热．
    （2）这些用电器若长期不用，潮湿的空气会使电器元件生锈而损坏用电器，为了驱潮，给电器通电，此时电流产生的热量对我们是有用的，这是利用电流的热效应．
    故答案为：防止电流产生的热量过多而损坏用电器；利用电热来驱潮．

    点评 本题考查了电热危害的防止以及电热的利用，该题考查的知识与我们的生活联系比较紧密．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图甲是小明和同学做“测定小灯泡额定电功率”实验的电路，电源电压为6V，己知小灯泡正常工作时的电压为2.5V，正常发光时灯丝的电阻约为10Ω．

    （1）请你用笔画线代替导线把未连接完的实物电路连接成正确的完整电路（要求：导线不交叉且滑动变阻器滑片向右移动灯泡变亮）．
    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于A端（选填“A”或“B”），若实验室有三种规格的滑动变阻器，分别是甲“10Ω  1A”、乙“20Ω  0.5A”、丙“50Ω  0.2A”，则小明应选用乙（选填“甲”、“乙”或“丙”）．
    （3）若闭合开关，灯泡不亮，经检查灯丝断了，则电流表指针偏转情况是无偏转；电压表指针偏转情况是超满偏．
    （4）更换相同规格灯泡后，当滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为了使灯泡正常发光，应将滑片向右（选填“左”或“右”）移动；小明进一步测置并推绘出小灯泡的电流随电压变化的曲找如图丙所示，通过图象可知小灯泡正常发光时的电功率为0.75W．
    （5）另一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现；灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大．经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能电压表与滑动变阻器并联．
    （6）他们继续用如图所示装置来探究“电流与电压的关系”，首先把5Ω的电阻接入原来小灯泡的位置，调节滑动变阻器依次测得数据如表一所示，由表一可归纳出：在电阻不变的情况下，导体中的电流跟它两端的电压成正比．接着他们探究“电流与电阻的关系”．其操作步骤是分别把5Ω、10Ω、15Ω的电阻接入原小灯
    泡的位置，立即闭合开关记录读数如表二所示．由表中的实验数据发现，通过导体的电流跟它的电阻不成反比，其原因可能是遗漏了重要的操作步骤，此步骤是：调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压相等
    表一
    次数电阻R=5Ω
    电压U/V电流I/A
    11.00.2
    21.50.3
    32.00.4
    表二
    次数电阴R/Ω电流I/A
    150.24
    2100.20
    3150.16

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．琼海潭门的许多渔船都装有“北斗卫星导航系统”，“北斗卫星导航”是通过电磁波与卫星进行信息传输的； 电磁波在真空中的传播速度为3×108m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图所示电路中，电压表测的是L2（填“L1”、“L2”或“电源“）两端的电压．若电源电压为6V，电压表的示数为2V，则灯泡L1两端的电压为4V，L2两端的电压为2V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．有一个实心球形物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的示数为12N；当把物体一半体积浸入水中时，测力计的示数为5N．把物体从弹簧测力计上取下投入水中，静止时物体物体在水中（　　）
    A．沉入水底B．漂浮在水面C．悬浮在水中D．以上三者都可能

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：

    ①接触面所受的压力大小；
    ②接触面的粗糙程度；
    ③接触面积的大小．
    接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：
    （1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动．这样做是根据二力平衡的知识，从而测出木块所受摩擦力的大小．
    （2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择甲、丙两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    （3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论可靠吗？答：不可靠（选填“可靠”或“不可靠”）．小伟在实验中存在的问题是没有控制压力相同．
    （4）在某一次实验中，弹簧测力计用0.4N的水平拉力作用在木块上，木块恰好匀速直线运动，则木块受到的滑动摩擦力为0.4N．若保持其它条件不变，仅仅使弹簧测力计的水平拉力增大为0.7N时，木块受到的滑动摩擦力为0.4N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．星宇想知道酱油的密度，于是她和小华用天平和量筒做了如下实验：
    （1）星宇将天平放在水平台上，把游码放在标尺零刻度处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向左（选填“右”或“左”）调．
    （2）星宇用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则量筒中酱油的质量为45g，酱油的密度为1.125×103kg/m3．
    （3）星宇用这种方法测出的酱油体积会偏小，密度会偏大（选填“偏大”或“偏小”）．
    （4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度．于是小华用烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整．
    ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0．
    ②往烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1．
    ③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2；
    ④酱油密度的表达式：ρ酱油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水．（已知ρ水）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图，不计容器的重量，甲、乙两个圆柱形容器中装有质量相同的同种液体，则甲、乙两容器内底部的压强与容器对桌面的压力的大小比较为（　　）
    A．P甲＞P乙，F甲＞F乙B．P甲=P乙，F甲＞F乙C．P甲＜P乙，F甲=F乙D．P甲=P乙，F甲＜F乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    15．在图中画出动力F1的力臂l1．

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