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    20．下列关于声现象的说法中不正确的是（　　）
    A．一切发声体都在振动
    B．在月球上声速大于为340m/s
    C．路旁的隔音板在传播过程中减弱噪声
    D．超声波可除去病人体内的结石

    分析 ①声音是物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；
    ②声音的传播需要介质，真空不能传声；
    ③减弱噪声途径主要有：在声源处减弱，在人耳处减弱，在传播途径中减弱；
    ④声音具有能量．

    解答 解：
    A、声音是物体振动产生的，发声的物体都在振动．故A正确；
    B、月球上是真空状态，声音不能传播．故B不正确；
    C、公路两侧立有一定高度的隔音板，隔音板是在传播过程中减弱噪声的．故C正确；
    D、超声利用能量将结石粉碎，说明声音可以传递能量．故D正确．
    故选B．

    点评 此题考查了声音的产生、传播条件、减弱噪声的措施及声音的应用，属于声现象基本规律的考查，难度不大，容易解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图（a）、（b）所示，某A、B两个实心均匀圆柱体放置在水平地面上．
    （1）若A圆柱体的重力为5牛顿、底面积为1×10-2米2，求A圆柱体对水平地面的压强pA．
    （2）若A、B两个圆柱体的相关数据如表所示：
    圆柱体底面积质量
    A5Sm
    BS5m
    （a）若A 圆柱体竖直叠放在B 圆柱体的上部中央，则A圆柱体对B圆柱体的压强为p1，B圆柱体的对地面的压强为p2，则p1：p2=1：6．（此空不需要写解答过程）
    （b）为使两圆柱体叠放后对地面的压强最大．应选择A圆柱体叠放在B圆柱体上方（此二格均选填“A”或“B”），并求出此最大压强p最大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．“度”是家庭用电的计量单位，下列关于它的说法正确的是（　　）
    A．1度=1kWB．1度=3.6×103J
    C．“度”是电能的单位D．10度电是指10度灯泡消耗的电能

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．一盏白炽灯泡铭牌上标有“220V 100W”字样，则这盏灯正常发光时的灯丝电阻是多少欧姆？灯泡正常发光1min，灯丝消耗的电能是多少焦耳？如果灯丝断了之后重新将灯丝搭上，灯丝电阻为440Ω，通电后灯泡消耗的功率是多少瓦？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．传说人类曾有以水为镜的历史，但在江河湖池中看像受自然条件的限制．大约四千年前的夏王朝时代，我们的祖先就已经用磨光的镜面看像，并由此产生了铜镜．铜镜在我国用了三千多年，一直到清末才被玻璃代替．“湖光清月两相和，潭面无风镜未磨”这里的“潭面”是平面镜，其所成的像是正立等大虚像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小明同学在学习完课本上“探究声音的响度与哪些因素有关”的实验后，回到家中想用铁脸盆和水等来做这个实验，请帮助她完成探究报告．
    （1）提出问题：声音的响度与振幅有什么关系？
    （2）猜想与假设：振幅越大，响度越大．
    （3）进行实验与收集证据：
    A．需要实验器材：铁脸盆、水、钢勺．   B．在铁脸盆中装入适量的水，用铁勺轻敲铁脸盆，会发现铁脸盆中的水在跳动．   C．用较大的力敲铁脸盆，发现铁脸盆中的水跳动比步骤B中的水跳动高（选填“高”“低”或“不变”）．
    （4）结论：通过分析，结合提出的问题，你能初步得出结论：响度与振幅有关，振幅越大，响度越大．
    （5）评估：你还可以用这些器材来探究什么问题？（写出探究的问题即可）声音是怎样产生的或音调高低与水多少有关吗．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．电工师傅在修理电器时，急需一只8Ω的电阻，但手边只有阻值20Ω、5Ω、10Ω和40Ω的电阻各一只，下列做法能帮他解决问题的是（　　）
    A．将20Ω和5Ω的电阻串联B．将20Ω和10Ω的电阻串联
    C．将5Ω和40Ω的电阻并联D．将10Ω和 40Ω的电阻并联

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    9．请根据如图所示的实物图，请画出对应的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．夏季雷雨前，经常是电闪雷鸣，打雷时，总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为光速远大于声速．我市空气质量逐年好转，今年夏天难得一见的彩虹多次再现在雨过天晴的空中，彩虹是光的色散现象．

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