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9.用天平和量筒测量酱油的密度.

(1)将天平放在水平桌面上,把游码放在标尺的零刻线处,调节平衡螺母使天平平衡;
(2)用天平测得烧杯和酱油的总质量m1为140g.图(a)显示的是将烧杯中一部分酱油倒入量筒后,烧杯和剩余酱油的总质量m2,则m=106.4g;
(3)图(b)显示的是从烧杯中倒入量筒内的酱油的体积为30ml,酱油的密度ρ=1120kg/m3

分析 (1)天平使用前,应先将天平放在水平台面上,将游码归零或移至零刻线处;
(2)天平平衡时,烧杯和剩余酱油的总质量m2等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值;
(3)求出倒入量筒液体的质量,知道液体的质量和体积,根据密度公式求出液体的密度.

解答 解:(1)将天平放在水平桌面上,把游码放在标尺的零刻线处;
(2)烧杯和剩余酱油的总质量为100g+5g+1.4g=106.4g;
(3)从烧杯中倒入量筒内的酱油的体积V=30ml=30cm3,量筒内酱油的质量m=140g-106.4g=33.6g,
酱油的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{33.6g}{30c{m}^{3}}$=1.12g/cm3=1120kg/m3
故答案为:(1)零刻线;
(2)106.4;
(3)1120.

点评 本题考查测液体的密度的基本知识,要熟练掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示的实例中,可增大摩擦的是(  )
A.
轴承中装有滚珠
B.
给车轴加润滑油
C.
轮胎表面有花纹
D.
磁悬浮列车行驶

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验中:
(1)为了粗测凸透镜的焦距,小明上午上课前,将凸透镜与水平地面平行放置,让太阳光照射到凸透镜上,调节凸透镜到地面的距离,直至地面上出现一个最小的亮点,小明认为此点到光心的距离,就是凸透镜的焦距,小强却说,这个距离不是凸透镜的焦距,其理由是凸透镜没有正对太阳光放置(太阳光没有平行于主光轴入射到凸透镜上).
(2)实验过程中,在图示位置,烛焰恰好在光屏上成清晰的像,这与照相机(选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”)的成像原理相同.若将蜡烛向右移动10cm,调整光屏位置再次成清晰的像,此时像的大小比原来的像要大.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

17.如图所示,物体A的重力为20N,物体B的重力为30N,已知A的底面积为2×10-2m2,B的底面积为4×10-2m2,求:
(1)物体B对A的压强;
(2)物体A对地面的压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.下面是小方和小王设计的“测食用油密度”实验方案,完善他们的方案,回答后面的问题:
(1)小方的方案:①用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1,②向烧杯内倒入适量食用油,测出烧杯和食用油的总质量m2,③把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为 V1;④测得的食用油密度的式是:ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{v}_{1}}$.
(2)小王的方案:①在烧杯内倒入适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3,②将烧杯内的适量食用油倒入量筒内读出量筒内食用油的体积V2,③测出烧杯和剩余食用油的总质量m4.④测得的食用油密度的表达式是:ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$
(3)按小王的实验方案进行测量,实验误差可能小一些;如果选择另一种方案,测得的密度值偏大(填“偏大”、“偏小”).
(4)如图是按小王的实验方案进行某次实验的情况,请为小王把设计实验表格补充完整,并填写实验数据.
物理量烧杯和油的总质量m1/g烧杯和剩下的油的质量m1/g倒出油的体积V/cm3油的密度ρ/g/cm3
数据11783.6301.1

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在“测量定值电阻阻值”的实验中.
(1)如图是小明连接的部分实物图,请你用笔画线代替导线,帮助小明将图中的实物连接完整.
(2)同桌的小红连接电路,刚连接完最后一根导线,电压表、电流表都有示数,出现这种现象的原因是连接电路时开关没有断开.
(3)请你为实验需要测量和计算的物理量,画出一个实验数据记录表格.
(4)利用该实验电路还可以进行的实验有探究电流与电压的关系(或测量电功率等).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小明“五一”出游拣回一块精美石头.他想用所学的物理知识测出这块石头的密度.但家里既没有天平也没有量筒,于是他根据自己所学的杠杆和浮力知识,找出细杆、细线、重物、口杯、水与卷尺(如图甲).设计实验:

(1)架设杠杆,固定好支点,支点不需要(“需要”或“不需要”)在细杆重心.让石头和重物分别挂在支点两侧,适当移动石头和重物悬挂点使细杆在水平位置平衡(如图乙).用卷尺测量出石头悬挂点A与支点O之间的距离12.0cm;
(2)保持重物悬挂点位置不变,把石头浸没于水中,并调节石头悬挂点位置,直到细杆恢复水平平衡(如图丙),测出石头新的悬挂点B与支点O之间的距离20.0cm.
(3)在丙图中画出石头的受力示意图.
(4)计算:若水的密度是1.0g/cm3,则该石头的密度是2.5×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18.小敏同学设计了如图所示的电路,他用的电源电压是6V保持不变,选的电流表的量程为0~0.6A.电压表的量程为0~3V,定值电阻R1的规格为“10Ω 0.5A”,滑动变阻器R2的规格为“20Ω 1A”.闭合开关在保证电路安全的情况下,下列做法正确的是(  )
A.变阻器R2接入电路的阻值允许变化范围可以为2Ω~10Ω
B.电阻R1消耗功率允许的变化范围是0.4W~0.9W
C.电流表示数允许的变化范围可以为0.3A~0.5A
D.电路消耗总功率允许的变化范围可以为1.2W~1.8W

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图所示,小明踢球时,球向上飞出,此现象主要表明力可以改变物体的运动状态(选择“运动状态”或“形状”);以地面为参照物,球在上升过程中是的运动(选填“运动”或“静止”),其重力势能增大(选填“增大”、“不变”或“减小”).

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同步练习册答案