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    如图所示，图中不是平衡力的是（　　）
    分析：判断两个力是否是一对平衡力，要看它们是否同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反．
    解答：解：A、两个力不作用在一条直线上，所以不平衡；
    B、C、D中的两个力都同时符合了作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在一条直线上，因此B、C、D中受到的两个力都是一对平衡力；
    故选A．
    点评：我们必须要牢记二力平衡的四个条件，判断时缺一不可．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?昌平区一模）有一种厕所便桶水箱结构如图所示（图中略去了向水箱中注水的装置），出水口上的橡胶盖是空心的．放水时橡胶盖浮起，水从出水口流出，随着水的流出，水面降低，直到橡胶盖盖住出水口，放水过程结束．注水过程中和注满水后，橡胶盖都盖住出水口，盖紧时橡胶盖上表面与池底相平．若水箱内水面高h是20cm，空心橡胶盖的面积是70cm2，橡胶盖和连杆的总质量为100g，总体积是150cm3，橡胶盖内部空心体积为40cm3，固定轴到尼龙绳头的距离OB是25cm，手柄左端到固定轴的距离AO是15cm（AB杆和尼龙绳的质量不计），试求：
    （1）橡胶盖盖紧时，水对橡胶盖的压力是多少？
    （2）根据图中数据，试求出手作用在手柄上的力至少为多大时，能把橡胶盖提起？
    （3）这种装置的一个重要缺点是，每次冲便桶都要用掉一箱水．为节约用水，请你对橡胶盖做些改造，使得按下手柄时橡胶盖抬起放水，放开手柄后橡胶盖能立即盖上出水口，停止放水．请通过计算得出具体数据．（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是小枫实验小组在观察“水的沸腾”实验中的情景．
    （1）他们在实验中操作错误之处为
    视线未与温度计液注表面相平
    视线未与温度计液注表面相平
    ．
    （2）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图中的
    乙
    乙
    图．
    （3）他们得到的实验数据如下表所示：
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    水温/℃ 90 92 94 95 96 97 98 99 99 99
    由此可知：
    A．水沸腾时不断吸收热量，温度
    不变
    不变
    ．
    B．从记录数据可得出的实验结论是：水沸腾的温度为
    99
    99
    ℃．
    （4）在实验时，烧杯上盖一个硬纸板，其作用是：
    减少液体热量散失
    减少液体热量散失
    ．
    （5）发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：
    液体过多、或热源供热太慢、或液体初温太低
    液体过多、或热源供热太慢、或液体初温太低
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?澄海区模拟）小虎用一只水银的温度计，测量烧杯中水的温度，如图所示．
    （1）请指出他在使用温度计时存在的两个问题：
    ①
    视线没有与温度计中液柱上表面相平
    视线没有与温度计中液柱上表面相平
    ；
    ②
    温度计玻璃泡碰到烧杯的杯底
    温度计玻璃泡碰到烧杯的杯底
    ．
    （2）在温度计示数上升的过程中，水银的质量
    不变
    不变
    ，
    密度
    减小
    减小
    ．（填“增大”、“减小”或“不变”）
    （3）在温度计示数上升的过程中，水银的内能
    增大
    增大
    （填“增大”或“减小”），这个过程是通过
    热传递
    热传递
    的方式使水银的内能发生改变的．
    （4）如图是小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计．实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确．对此，请你提出一条改进的建议：
    换用较细的玻璃管．
    换用较细的玻璃管．
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水的沸腾”实验中：
    （1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
    ①A图中操作的错误是
    温度计的玻璃泡接触容器底
    温度计的玻璃泡接触容器底
    ；
    ②B图中读数的错误是
    读数时，温度计的玻璃泡未继续留在被测液体中，视线未与液柱的上表面相平
    读数时，温度计的玻璃泡未继续留在被测液体中，视线未与液柱的上表面相平
    ；
    ③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是
    48
    48
    ℃．

    （2）小明同学在利用图D所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）
    ①
    水过多
    水过多
    ；②
    水的初温较低
    水的初温较低
    ．
    （3）如图E中甲乙图中，图
    甲
    甲
    所示是水沸腾时的情况．可以看到沸腾现象是在液体
    内部
    内部
    和
    表面
    表面
    同时发生．如图F，是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象．图象中BC段表示的物理意义是：
    水沸腾过程中吸热，但温度保持不变
    水沸腾过程中吸热，但温度保持不变
    ．
    此时水的沸点是
    101℃
    101℃
    ．
    ④水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：
    水蒸气液化成小水滴
    水蒸气液化成小水滴

    水蒸气液化成小水滴
    水蒸气液化成小水滴
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示的装置中，甲、乙两容器用一倾斜的细管相连，两容器中的液面相平，当把阀门K打开时，下列说法正确的是（　　）

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