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7.下列有关实验的叙述中,正确的是(  )
A.图A中抽去中间的玻璃板,上方的空气会变色,说明分子在不停的运动
B.图B中玻璃板下表面接触水面,在上拉时拉力会变大,说明分子间有斥力
C.图C中迅速下压活塞,下方棉花会燃烧,说明做功能改变内能
D.图D中两铅块压在一起能承受很大的拉力,说明分子间有引力

分析 (1)掌握扩散现象的特点:分子在永不停息做无规则运动,注意“无规则”的理解.
(2)根据实验现象结合分子间的相互作用力的内容进行解答.
(3)对物体做功可以改变物体的内能,是将机械能转化为内能.
(4)分子间存在相互作用的引力和斥力.

解答 解:A、如图所示的实验中,抽去中间的玻璃板,过一会儿下方玻璃杯中的二氧化氮气体颜色变浅,上方玻璃杯中的空气颜色变深,说明空气分子运动到下面的瓶子中,下面的二氧化氮分子运动到上面的瓶子中,表明气体分子在不停的做无规则运动,故A正确;
B、当玻璃接触水面时,由于水分子和玻璃分子距离较近,故两种分子之间会产生相互作用的引力,弹簧测力计要将玻璃拉起需提供比玻璃重力大的力.故说明玻璃和水的接触面之间存在相互作用的分子引力;故B错误;
C、当用力把活塞迅速按下时,活塞对空气做功,使空气内能增加,温度升高,达到棉花的燃点,棉花就燃烧起来,故C正确;
D、两个表面光滑的铅块紧压后,由于分子间存在相互的引力而使两块铅块粘在一起,故D正确;
故选ACD

点评 分子动理论为考试中的热点,要求学生不但要掌握分子动理论的内容,也要注意所各内容所对应的现象.

练习册系列答案
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15.一只标有“220V 100W”字样的白炽灯泡,其额定功率100W,若灯泡两端电压减小,灯泡的亮度将变暗.(选填“变亮”、“变暗”或“不变”)

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16.从冰箱里取出一袋冰冻的汤圆,放进谍战后置于电子称上,每隔20分钟记录示数如下
放置时间(分钟)020406080100120
质量(克)622.5626.5631.5633635635635
从上表的数据中,你看到了冰冻汤圆质量变化的什么趋势?先变大,后不变
你认为出现这种变化的原因是什么?开始汤圆的温度很低,周围的水蒸气会不断液化成小水滴,附着在上面,当汤圆的温度等于室温时,水蒸气不再液化.

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15.将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出罩内的空气,我们会发现声音逐渐减小当罩内的空气几乎没有时不能(填“能”或“不能”)听到声音.这一现象说明了真空不能传声.

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2.假如水的密度变为0.1×103千克/米3,下列想象不合理的是(  )
A.一个大西瓜将变得很轻B.家里的普通暖瓶将装不下1千克水
C.提起一桶水将很艰难D.提起一桶水将很轻松

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12.Ⅰ.归纳分析
小明想到,不同晶体如冰、海波等,熔化成液体时,吸收的热量是否相同呢?
他们在相同的烧杯中分别装上了100克冰和海波,用同样的酒精灯加热,并用图象记录了它们熔化过程温度随时间的变化的图线,如图1所示

(1)分析图线,可得结论:质量相同的不同晶体熔化成液体时吸收的热量是不同的.
(2)通过查找资料,小明知道为了表示晶体的这种性质,物理学中引入了熔化热这个物理量,它的定义是单位质量的某种晶体熔化成同温度的液体时吸收(填“吸收”或“放出”)的热量,叫做这种晶体的熔化热,用字母λ表示.
(3)他还查得冰的熔化热为3.35×105J/kg,则烧杯中冰从如图1中B点加热到C点共吸收热量为335J.
(4)小明又画出冰熔化成水过程中吸收热量随温度变化图象如图2所示,其中正确的是a.
Ⅱ.概念建构
不同物质传导热的能力不同,物质传导热的能力可用导热系数λ来表示.导热系数是导热物质在1cm2截面上、1s内、温差为1℃时,通过长度1cm的热量.下面是一些物质的导热系数(J/cm•℃•s)
(1)由上述表格看出,金属的导热系数比非金属物质的导热系数大.
物质名称导热系数物质名称导热系数
3.8640.00596
2.1000.02310
2.016空气0.000239
0.672棉花0.000588
(2)导热系数越大的物质,传导热的能力越强.
(3)若横截面积用S表示;时间用t表示;改变的温度用△T表示,长度用L表示,热量用Q表示,则导热系数的数学表达式为$\frac{QL}{St△T}$.

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19.请根据学过的电学知识,推导出在串联电路消耗的总功率P与两个电阻消耗的功率P1P2间的关系式是:P=P1+P2

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16.在测量标有2.5V的小灯泡电阻的试验中,记录了如表格数据:
数字序号123456
电压(V)2.52.11.71.30.900.5
电流(A)0.280.260.240.210.190.16
电阻(Ω)8.98.17.26.24.73.1
①补充表格空缺.
②对比不同电压下小灯泡的电阻值,发现其电阻值在不断变化,主要原因可解释为:灯丝的电阻受温度的影响.

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17.有关声的说法正确的是(  )
A.声音在真空中的传播速度是3×108m/s
B.物体的振幅越大,产生声音的响度越大
C.戴防噪声耳罩可以防止噪声产生
D.地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生

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