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    15．一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力等于6N，（选填“大于”、“等于”或“小于”），当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动，当水平推力增大到200N时，箱子受到的摩擦力为10N．

    分析 （1）物体静止或做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的力为平衡力，二力平衡时大小相等；
    （2）滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与运动的速度无关．

    解答 解：
    （1）在6N的水平推力F的作用下箱子静止，水平方向受到的静摩擦力和推力是一对平衡力，两个力的大小相等，所以此时箱子受到地面的摩擦力为6N；
    （2）在10N的水平推力F的作用下沿地面做匀速直线运动，水平方向受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力，两个力的大小相等，所以此时箱子受到地面的滑动摩擦力为10N；
    因为滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与运动的速度无关，所以当推力增大到200N时，箱子做加速运动，但是箱子的压力和接触面的粗糙程度不变，所以受到的摩擦力不变，仍为10N．
    故答案为：等于；10．

    点评 本题考查了力与运动的关系，涉及到二力平衡条件的应用和影响滑动摩擦力大小的因素，要注意影响因素不变，摩擦力的大小也不变．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．一铁块放入水中会下沉，把它做成铁盒子，它能浮在水面上．其原因是（　　）
    A．铁块做成铁盒子后重力变小了
    B．铁块做成铁盒子后重力变大了
    C．铁块做成铁盒子后受到的浮力变小了
    D．铁块做成铁盒子后受到的浮力变大了

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，是体积相同的三个实心小球浸在水中静止时的状态，则（　　）
    A．甲球受到的浮力最大B．乙球受到的浮力最大
    C．丙球受到的浮力最大D．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．实验：测量某种液体的密度．
    （1）把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，发现指针向右偏，然后向左（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平横梁平衡．
    （2）进行下列实验操作：
    A．用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m1；
    B．将待测液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总质量m2；
    C．将烧杯中液体的一部分倒入量筒，测出这部分液体的体积V；
    以上操作的正确顺序是：BCA（填字母代号）．
    （3）图是烧杯和剩余液体的总质量，则m1=151.4g，
    （4）已测得烧杯和液体的总质量m2为188.2g，根据图中的示数，算出这种液体的密度是0.8 g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图所示的是特斯拉纯电动车在重庆某超级充电站充电的情景，该电动车的蓄电池组容量达到了85kW•h，与之匹配的超级充电桩100min就可以将蓄电池组充满．如果以100km/h经济时速匀速行驶，蓄电池组储存的电能可以使其连续行驶5h，求：
    （1）该蓄电池组充满电后以经济时速行驶的最大里程
    （2）超级充电桩充电时对外输出的电功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图是某同学自制的调光台灯的电路提，他将粗细均匀的电阻丝AB（阻值不随温度变化）通过滑片P连入电路，小灯泡的额定电压为10V，闭合开关S后，滑片P从最左端A滑到最右端B的过程中，小灯泡I-U关系图象（实线部分）如图所示，求：
    （1）小灯泡正常发光时的电阻RL
    （2）电阻丝AB的总阻值RAB

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．小明同学为了探究“功率跟电阻的关系”，他找来额定电压分别是3.8V和2.58V的L1、L2两只灯泡．将两灯串联起来，按照如图所示的电路开始了实验探究．
    （1）请用铅笔划线代替导线，将实物电路图连接完整．
    （2）当小明闭合开关后，看见灯L1微微发光，看不见灯L2发光，立即判断出灯L2的灯丝断了，你认为他的判断对不对？并请你简要说明理由：不对； 如果L2的灯丝断了，电路中就无电流，灯L1就不会亮．
    （3）在老师的提示后，小明移动滑片，测量出了灯L1、L2两端的电压和电路中的电流．并计算出实际功率和对应的电阻．记录结果见下表：
    次数电流/A电压/V实际功率/W电阻/Ω
    灯L1灯L2灯L1灯L2灯L1灯L2
    10.160.960.320.150.056.02.0
    20.181.300.640.230.127.23.6
    30.33.802.501.140.7512.78.3
    根据上面的实验数据可得出：灯泡的实际功率与灯泡的电阻成正比（“正比”或“反比”）．这个结论成立的条件是：电流相等．
    （4）你认为小明同学的实验方案还有什么值得改进的地方？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．阅读短文，回答问题．
    苹果是一种智慧之果，它具有传奇般的色彩．网络上曾盛行这样一种说法：上帝的苹果树共结了三个苹果，第一个苹果被亚当和夏娃偷吃了，第二个苹果砸在了牛顿的头上，第三个苹果送给了乔布斯．下面就让我们来一次有关苹果的探索之旅吧！
    （一）．测量苹果的密度：
    方法一：如图1所示，用天平测得苹果的质量为162.4g；若苹果的体积为200cm3，则苹果的密度为0.812g/cm3；

    方法二：将苹果轻放入装满水的溢水杯中，静止时，苹果漂浮在水面上，测得从杯中溢出水的体积为V1；再用细针缓缓地将苹果全部压入水中，从杯中又溢出了体积为V2的水．已知水的密度为ρ水，则苹果密度的表达式为ρ苹果=$\frac{{V}_{1}}{{V}_{1}+{V}_{2}}$•ρ水．
    （二）．科学探究：苹果电池的电压大小U与电极插入苹果的深度h的关系．
    在苹果中插入铜片和锌片，就能自制成为一个苹果电池，铜片是电池的正极，锌片是负极．那么，苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度有怎样的关系呢？某实验小组连接了如图2所示的电路对该问题进行探究．
    两电极插入的深度h/cm123456
    苹果电池电压U/V0.120.180.220.270.30.34
    （1）实验时，应保持其它条件不变，只改变电极插入苹果的深度；
    （2）小组同学测得的实验数据如表，当深度为5cm时，电压表示数如图3所示，请将电压值填入下表空格中；
    （3）分析表格中的数据，你能得到的实验结论是苹果电池的电压大小随电极插入苹果深度的增加而增大；
    （4）科学猜想：苹果电池的电压大小还可能与苹果的种类有关；
    （5）如果实验前不知道苹果电池的正负极，可以使用电压表来判断，你认为还可以使用电流表（或发光二极管、小磁针）（填写一种实验器材）来判断．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小明扔出篮球的运动轨迹如图所示（P、Q相对水平地面的高度相同；空气阻力不能忽略）．
    （1）篮球向上飞行的过程中，动能减少；（选填“增加”、“不变”或“减少”）
    （2）篮球在P处的重力势能等于Q处的重力势能；
    篮球在P处的机械能大于Q处的机械能；（均选填“大于”、“等于”或“小于”）
    （3）篮球碰到地面时，发生形变而具有的能叫做弹性势能，它是由篮球的什么能转化而来？动能．

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