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    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    如图所示，两位同学移动一辆静止在水平面上的车子，男同学用200N向右的水平拉力拉动车子，女同学同时用100N向右的水平推力推动车子，则车子受到的合力大小和方向为


    1. A.
      100N；水平向右
    2. B.
      100N；水平向左
    3. C.
      300N；水平向右
    4. D.
      300N；水平向左
    C
    分析：根据同一直线上力的合成方法答题：同一直线上的两个力方向相同时，合力的大小等于两分力的大小之和，方向与分力的方向相同；当两个力在同一直线上，方向相反时，合力的大小等于两分力大小之差，合力的方向与较大的分力方向相同．
    解答：两个力在同一直线上，方向相同，则它们的合力F合=F1+F2=200N+100N=300N，方向水平向右；
    故选C．
    点评：本题考查同一直线上二力合成的运用，属于基础题目．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网某实验小组的同学用天平和量筒测量某种液体的密度：
    （1）将托盘天平放在水平台上，游码移到标尺的零刻度处，发现横梁右端偏高，应将平衡螺母向
     
    旋动，直至衡量平衡；
    （2）先测出空烧杯的质量为20g，再向空烧杯中倒入适量的液体，测出它们的总质量为49g，此时天平的右盘里有20g的砝码两个、5g的砝码一个，那么游码应处于标尺的
     
    g处；
    （3）将烧杯中的液体倒入量筒中，液面达到的位置如图所示，液体的体积为
     
    mL，则液体的密度为
     
    g/cm3（结果保留两位小数）；
    （4）尽管以上测量数据和计算结果都准确无误，但是同学们在对实验过程及结果进行评估时，发现密度的测量值比它的实际值
     
    （填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    24、某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板 竖直架在一 直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：
    （1）直尺的作用是便于比较物与像
    距离
    的关系；
    （2）实验中用玻璃板代替平面镜的目的是：
    便于找出并画出像的位置
    ；
    （3）两段等长的蜡烛是为了比较物与像
    大小
    的关系；
    （4）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上
    不能
    （填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的火焰的像，这说明平面镜成的是
    虚
    像；
    （5）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛的
    A
    （填“A”或“B”）这一侧面观察，一位同学无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是
    玻璃板与桌面不垂直
    ．
    （6）另一位同学用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像，你能帮助他想个办法看看清跳棋的像：
    用灯光照亮跳棋
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?雨花台区一模）如图所示，在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板竖立在水平桌上，再取两段完全一样的蜡烛A和蜡烛B一前一后竖立在桌面上，点燃玻璃板前的蜡烛A进行实验．
    实验序号 1 2 3 4
    物到玻璃板的距离/cm 15.30 23.02 25.60 28.50
    像到玻璃板的距离/cm 15.30 23.15 25.60 28.50
    （1）用玻璃板代替平面镜进行实验，是利用了玻璃板的
    透明性
    透明性
    （填物理属性的名称），从而能确定像的位置；
    （2）上面表格中的数据是一位同学测量的四组像和物体到玻璃板的距离．实验中刻度尺的使用以及读数均正确，但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差，你认为造成这个偏差的原因可能是
    C
    C
    ．
    A．选用的玻璃板太厚           B．选用的玻璃板太薄
    C．在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差
    （3）实验中，在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时，人眼的观察位置应该是
    b
    b
    （选填：“a．直接观察玻璃板后蜡烛B；b．在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置；c．直接观察光屏”，下同）；在判断平面镜中成的是实像还是虚像时，移走蜡烛B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的观察位置应该是
    c
    c
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是小明所在实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：

    （1）该小组同学应该选取两根
    相同
    相同
    （填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验．
    （2）在实验中，小明同学用右手将放在玻璃板前的蜡烛A点燃，发现玻璃板中的“自己”是用
    左
    左
    （选填“左”或“右”）手点燃蜡烛的．小明接着在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像完全
    重合
    重合
    为止．
    （3）当点燃的蜡烛A靠近玻璃板时，要使蜡烛B与A的像重合，必须使蜡烛B
    靠近
    靠近
    （选填“靠近”、“远离”）玻璃板．
    （4）为了判断平面镜成像的性质，小明移开蜡烛B，在蜡烛B的位置放一张白纸做屏幕，然后小明在蜡烛A这一侧透过玻璃板观察白纸屏幕．小明的这个操作过程正确吗？
    答：
    不正确
    不正确
    （选填“正确”、“不正确”）．
    （5）此实验不能用家用镜子的镜片进行，是因为家用镜子的镜片
    不透光
    不透光
    ，不能确定像的位置．
    （6）该小组实验的不足之处是：
    一次实验不具有代表性
    一次实验不具有代表性
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某组同学在研究小车沿斜面运动时的速度变化，实验装置如图所示，把小车放在斜面的顶端．
    精英家教网
    （1）该实验的原理公式是
     
    ，实验时把金属片放在斜面的底端，用
     
     测出斜面的长S1=90cm，又用
     
    测出小车从斜面顶端滑下到达底端撞击金属片的时间t1=6s，那么小车通过全程的平均速度v1=
     
    m/s．
    （2）把金属片移到斜面的中点，测出小车从斜面顶端滑到中点处的时间t2=4s，那么小车在上半段路程的平均速度v2=
     
    m/s．（保留两位小数）
    （3）小车通过斜面下半段路程所用时间t3=
     
    s，平均速度v3=
     
    m/s．（保留两位小数）
    （4）根据测量可知，小车的运动速度越来越
     
    ，小车做
     
    运动．
    （5）在测小车平均速度的各物理量时，为了减小误差，斜面的倾斜度应该适当
     
    （填“大”或“小”）些，这样可使小车运动的时间更
     
    ．

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