【题目】取一根废旧自行车的钢丝,用手捏住两端,如图,先让其弯曲小一些,手上感觉用的力________(较小/较大),放手后钢丝将________(能/不能)恢复原状;再让钢丝弯曲程度大一些,手上感觉用的力________(较小/较大),如超过一定的限度,放手后钢丝将________(能/不能)恢复原状.
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【题目】小希用如图所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素.
(1)本实验运用了物理研究方法中的转换法:用_____来表示小球动能的大小.
(2)小希通过实验探究.发现质量和速度都是影响动能大小的因素,得出实验结论后,又提出了新的问题:物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗?小希查阅了相关资料,收集了一些物体的动能(如表所示),结合生活经验分析表中数据,你认为在“质量”和“速度”这两个因素中,对物体动能影响较大的是_____.
(3)如图为某段道路的标志牌,请结合所学知识解释:
①对机动车限定最高行驶速度:_____.
②对不同车型限定不一样的最高行驶速度:_____.
(4)用如图中的使用装置和器材探究阻力对物体运动的影响,必须增加的器材是_____(请从以下三个选项中选择).
A.倾斜程度不同的斜面
B.粗糙程度不同的水平面
C.质量不同的钢球.
故
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【题目】如图是一种电磁铁式电动摇篮,当检测电路检测到摇篮某位置的永久磁铁快接近电磁铁时,电磁铁工作,使摇篮受力加速,接近电磁铁后,电磁铁断电,以免对摇篮产生阻力,循环往复,每次经过时拉一把,就像有人站地上晃秋千。简单说就是先拉后推的,是在快接近时电磁铁与永久磁铁反相磁性拉过来,离开后转成同极性推出去。下列说法正确的是
A. 电动摇篮电路中电流的方向是一直是不变的
B. 电动摇篮是将机械能转换成电能
C. 电动摇篮应用了磁极间的相互作用原理
D. 电动摇篮可以将电能全部转换成机械能
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【题目】小明将酒精气体传感器,定值电阻R与电表组成“酒精测试仪”.酒精气体传感器的电阻随酒精气体浓度增大而减小,则
A. 酒精浓度越低,电流表示数越大
B. 酒精浓度越高,电压表示数越小
C. 酒精浓度越低,电压表与电流表示数比值不变
D. 酒精浓度越高,电源电压与电流表示数的乘积越小
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【题目】如图所示,小刚发现,学校的欢迎展牌经常被风吹倒,于是他提出的一些防止展牌被吹倒的措施,你认为合适的是
A. 将展牌的支架做得更高些
B. 在展牌的中空支架的下部灌些沙子
C. 选用密度小的材料来做展牌,使展牌更轻些
D. 将展牌支架之间的夹角做得更大一些
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【题目】如图所示,电源电压为6 V,电阻R0=10 Ω,电流表量程为0~0.6 A,电压表量程为0~3 V,滑动变阻器上标有“20 Ω 0.5 A”字样.则当电路中电流最小时,2 min内电流通过电阻R0产生的热量是________J;为了保证电路安全,滑动变阻器R接入电路的最小阻值为________Ω.
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【题目】下面是小余和小乐同学探究并联电路电流特点实验的过程,请你帮他们完成实验:小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图中的图甲所示。
(1)小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转,如图中的图乙所示,根据你的分析,你认为原因可能是 。
(2)在实验过程中他们连接了如图中图所示的电路,该电路存在的问题是: 。
请在图中图乙上只改动一根导线,使电路符合L1、L2并联,电流表A1测干路电流,A2测灯L2的电流,开关控制所有用电器。(要求:在需要改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉)
(3)他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,见下表:
通过对上面数据的分析,可以得出的结论是: 。
(4)在实验中可以采用 的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验。
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【题目】王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,通过动手动脑,学习物理知识,揭示物理规律.下面的实验(图)不是揭示流体压强与流速关系的实验是
A. B. C. D.
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【题目】如图所示,在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中,装入不同高度的水,则( )
A. 敲打D瓶发出的声音传播得最快
B. 用嘴依次吹瓶口,A的音调最高
C. 用筷子依次敲打瓶口,B的音调最高
D. 瓶周围有没有空气瓶发出的声音都能直接传入人耳
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