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8.在研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:

(1)实验前,应调整U型管压强计,使左右两边玻璃管中的液面相平.
(2)甲、乙两图是探究液体压强与深度的关系.
(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择:丙和丁两图进行对比,结论是:液体压强与盛放液体的容器形状无关.
(4)要探究液体压强与密度的关系,应选用乙和丙两图进行对比.
(5)在图丙中,固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位,这是为了探究同一深度处,液体向各个方向的压强大小关系.

分析 压强计要通过观察U形管中液面的高度差来判断压强的大小,因此,实验前应使两侧的液面相平;在分析比较各次实验时,应注意控制变量法的运用.

解答 解:(1)实验前,应使U型管两侧的压强相等,所以要使两侧液面相平;
(2)比较甲、乙可知,液体的密度相同,金属盒浸没的深度不同,因此,探究的是液体压强与深度的关系;
(3)图丙与丁中,同为盐水,深度相同,只有容器的形状不同,并且U形管中液面的高度差也相同,说明,液体压强与盛放液体的容器形状无关;
(4)探究液体压强与密度的关系,应控制深度不变,故图乙和丙符合要求;
(5)金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位,方向是不同的,这是为了探究同一深度处,液体向各个方向的压强大小关系
故答案为:(1)相平;(2)深度;(3)丙和丁;液体压强与盛放液体的容器形状无关;(4)乙和丙;(5)向各个方向.

点评 压强计的工作原理是我们首先应该了解的,在此实验中控制变量法的运用非常关键,只有这样,所探究的结论才具有说服力和科学性.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图甲所示,纸带穿过打点计时器(每隔一定时间在纸带上打下一个点)与一木块左端相连,木块在弹簧测力计作用下沿水平桌面(纸面)向右运动时,就能在纸带上打出一系列的点.图乙中①和②是打点计时器先后打出的两条纸带,与其对应的测力计的示数分别为F1、F2,测力计对木块做功的功率分别为P1、P2,则F1等于F2,P1小于P2(选填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.2017年4月22日12时23分,天舟一号与天宫二号顺利完成自动交会对接,也是我国自主研制的货运飞船和空间实验室首次交会对接,这次任务的完成,标志着中国正式迈进“空间站时代”,如图甲是天舟一号经长征7号摇2运载火箭在海南文昌航天发射场发射升空的情景,图乙是天舟一号与天宫二号对接的情景.

请找出一个与上面组图情景相关的物理现象,并指出对应的物理知识.(不得与示例重复)
示例:物理现象:长征三号乙运载火箭发射升空时由静止变为运动;
物理知识:力是改变物体运动状态的原因.
作答:物理现象:天舟一号与天宫二号顺利完成自动交会对接;
物理知识:参照物.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.(1)如图1所示,所测物体的长度是1.84cm.
(2)如图2所示,温度计的示数为-21℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时,小丽提出如下猜想:
猜想一:浮力的大小跟物体排开液体的体积有关;
猜想二:浮力的大小跟液体的密度有关;
猜想三:浮力的大小跟物体的密度有关.

(1)小丽用重为3.2N的物体A做了如图1、2、3所示实验.该实验验证了猜想一是正确的,可得出:在同种液体中,物体排开液体的体积越大,受到的浮力越大.实验中,物体浸没时受到的浮力为2.2N,方向竖直向上.
(2)小丽在验证猜想二时,根据测得的实验数据描绘出浮力与液体密度的关系图象,如图4中甲所示.他分析后发现,由于误将物体受到的拉力当作了浮力,导致图象甲未经过坐标原点.由此可以推断:物体受到的浮力大小与液体密度的关系图象应是图4中的丙(选填“乙”、“丙”或“丁”).
(3)为验证猜想三,小丽选用了与物体A密度不同的物体B进行实验.她将物体B逐渐浸入水中,容器中的水面上升至图示O位置时,弹簧测力计示数恰好变为0,如图所示.取出物体B后,小丽又将物体A缓慢浸入水中,她在水面上升到O点(选填“O点之上”、“O点”或“O点之下”)位置时,读取弹簧测力计的示数,这样做是为了控制物体排开水的体积相同,以便判断浮力的大小与物体密度是否有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.关于能源、能量的有关说法正确的是(  )
A.化石能源、核能、地热能都是不可再生能源
B.PM2.5微粒能在空气中分散开来,说明分子在永不停息的做无规则运动
C.太阳能汽车是利用太阳能电池将太阳能直接转化为机械能
D.核电站是利用核裂变将核能转化为内能,再转化为电能来工作的

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.一本书放在水平桌面上,书的质量是0.3kg,g=10N/kg,求:
(1)书的重力是多少N?
(2)若书与桌面的接触面积为0.05m2,书对桌面的压强是多少Pa?
(3)小王同学行走在水平地面时,对地面的压强和他站立在水平地面时,对地面的压强,哪个压强较大?简单说明理由.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.指出如图所示的演示实验所说明的相关物理问题

①图甲说明:物体具有惯性;②图乙说明:大气存在压强;
③图丙说明:带电体能吸引轻小物体;④图丁说明:分子不停地做无规则运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小明同学用图甲所示电路探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”,根据实验记录的4组电流和电阻值,描绘在乙图中.
(1)实验过程中,改变电阻R的阻值,移动变阻器的滑片时,眼睛应注视B.(选填序号)
A.变阻器滑片       B.电压表示数         C.电流表示数
(2)在甲图中,用笔画线代替导线,将电压表正确连入电路.
(3)乙图中阴影部分面积表示的物理量是电压表示数(或电阻R两端的电压).

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