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13.关于密度,下列哪些说法不对的是(  )
A.同种物质组成的不同物体,它们的质量跟体积成正比
B.体积相同的不同物质,它们的质量跟密度成正比
C.质量相同的不同物质,它们的体积跟密度成反比
D.物体的质量越大,密度越大

分析 ①同种物质的密度相同,即它们的质量与体积成正比;
②体积相同的不同物体,质量大小用公式m=ρV比较;
③质量相同的不同物体,体积大小用公式V=$\frac{m}{ρ}$比较;
④密度是物质的特性,同种物质密度一定,与质量、体积无关.

解答 解:
A、同种物质组成的不同实心物体,密度相同,它们的质量与体积成正比.此选项正确;
B、根据公式m=ρV可知,物体的质量大小与其密度和体积有关,体积相同,密度越大,质量越大.此选项正确;
C、根据公式V=$\frac{m}{ρ}$可知,物体的体积大小与其密度和质量有关,质量相同,密度小,体积一定大,也就是体积与密度成反比.此选项正确;
D、密度是物质的一种特性,同种物质密度一定,与质量大小无关.此选项错误.
故选D.

点评 此题考查的是密度的特点和计算公式及其变形的应用,应该知道:对同一种物质,状态和温度不变时,密度不变.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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4.当物体处于静止或匀速直线运动时,则物体不受力或者受到平衡力.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.利用如图所示的装置探究平面镜成像的特点,其中A和B是两支完全相同的蜡烛.
实验序号123
4
物距u/cm4567
像距v/cm4567
(1)将点燃的蜡烛A竖直放置在玻璃板的前面,能看到玻璃板后A的像,然后将蜡烛B放在玻璃板后面移动,发现B恰能与A的像重合,说明像与物的大小相等(选填“相等”或“不相等”).
(2)如图所示,分别测出蜡烛A、B到玻璃板的距离u和v,改变蜡烛A到玻璃板的距离,多次实验并记录数据.根据上表中的数据得出:像距等于物距(选填“大于”、“等于”或“小于”).
(3)将蜡烛B取走,在B的原位置竖放一块光屏,光屏上不能呈现A的像,说明平面镜所成的像是虚像(选填“虚”或“实”).
(4)本实验采用玻璃板代替平面镜,是因为玻璃板前面既能看到A的像,又能看到玻璃板后面的蜡烛B,便于确定像的位置(选填“位置”或“虚实”).
(5)为了使像显得更加明亮,实验环境的光线应相对较暗(选填“亮”或“暗”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.在探究杠杆平衡条件的实验中.

(1)如图a所示,要使杠杆在水平位置平衡,可将杠杆左端的平衡螺母向左调节.
(2)如图b所示,调节平衡后,左侧挂上钩码,在右侧用弹簧测力计(图中未画出)拉杠杆,使其在水平位置平衡,为便于测量力臂,应使弹簧测力计拉力的方向竖直向下.
(3)操作过程中,当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡,在不更换弹簧测力计的情况下,你认为接下来合理的操作是左侧钩码悬挂点右移.(写出一条即可)
(4)如图c所示,在A点挂上钩码,在B点用弹簧测力计竖直向上拉,使杠杆处于水平位置平衡,则此时弹簧测力计的示数是1.8N;将弹簧测力计逆时针转动60°,沿图示虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将为3.6N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.将重10N的小车沿水平面推出,小车在水平面上由于惯性滑行10m停下来,小车在滑行的过程中(  )
A.人对小车做功100JB.惯性做功100J
C.重力做功100JD.重力做功0 J

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中,使用了如图甲所示的液体压强计.小芳猜想:液体的压强可能与液体的密度、深度、容器形状等因素有关.
(1)使用前应检查装置是否漏气,在保证橡皮管与U形管导通良好的情况下,当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液面的高度几乎不变,则说明装置漏气(选填“漏气”或“不漏气”).
(2)由丙、丁两图进行实验对比,得出液体压强与盛液体的容器形状无关(选填“有关”或“无关”).
(3)要探究液体压强与液体密度的关系,应选用乙、丙两图进行对比.
(4)在图甲中,固定金属盒的橡皮膜在水中的深度,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时,两玻璃管中压面高度差不变,说明了在液体内部同一深度处,液体向各个方向的压强大小相等.

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2.某位中学生深吸一口气,约能吸进1.0×103cm3空气,相当于一口吞进多少个空气分子?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.科学源于生活有高于生活,日常生活中的许多现象,往往隐含着科学道理,学习科学要善于观察,善于发现.
【生活发现】
①自行车在烈日暴晒,车胎容易发生爆炸.
②压缩一段封闭在注射器内的空气,发现越压缩越费力.
【提出问题】
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【建立假设】
假设一,一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关;假设二,一定质量的气体产生的压强可能与气体的体积有关.
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步骤二,将空气柱浸入50℃的水中,待水银柱不在上升后,往玻璃管内注入水银直到水银柱下表面到达标记处为止.
步骤三,将空气柱浸入80℃的水中,重复实验.
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【得出结论】一定质量的气体,温度越高,产生的压强越大.
【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作为依据,请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”,例举一事实作为依据轮胎内气体充的越多越难充气.

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