图2所示的实例中.不属于连通器应用的是: 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小红利用图1所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论．此后小红把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示．通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论．

请你根据已学过的压强知识分析：
①造成前后两个结论不一致的原因是：

前后两次受力面的材料不同

．
②比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：

必须在相同的物体表面（或相同的材料）的情况下进行比较

．
（2）物体在流体（液体和气体）中运动时，受到的阻碍物体运动的力，叫流体阻力．这种阻力的大小与哪些因素有关呢？
小明同学在仔细观察如图2所示的应用实例后，对影响流体阻力的因素提出一种猜想：流体阻力可能与运动物体表面粗糙程度有关．
他设计了如下的实验方案：
①用弹簧测力计拉一艘底面光滑的船模型在水中运动，记下弹簧测力计的示数F₁；
②用弹簧测力计拉另一艘底面粗糙的船模型在水中运动，记下弹簧测力计的示数F₂；
③通过比较F₁与 F₂的大小，就能得出物体受到流体阻力是否与物体表面粗糙程度有关．
请你对小明同学的实验方案中存在的问题，进行评估（只需写出一条评估意见）：

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

让我们一起来认识常见的简单机械：

（1）如图1是工人经常使用的铁锹，如果把铁锹当作费力杠杆，则支点是

C

点，动力作用点是

B

点．
（2）小林同学在农村老家发现一种“舂米对”的古代简单机械，其示意图如图2所示．使用这个装置时，人在A端用力把它踩下后立即松脚，B端就会立即下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎．用力将它踩下去的过程中，动力是

脚踩的力

（自身的重力/脚踩的力），脚松开到打在石臼内的谷物时，自身的重力是

动力

（动力/阻力）．
（3）如图3所示，是小明同学将要攀登的一座海拔400m小山的示意图．观察图片，比较南、北两条攀登路径的情况可知：

南坡

路径比较省力，理由是

在高度一定时，南坡的路程长

．坡道是

斜面

（选填“杠杆”、“轮轴”或“斜面”）的实例．

（4）如图4，利用定滑轮匀速提升重物G，需要的拉力F或F′，F和F′大小的关系是F

=

F′（选填“＞”、“=”或“＜”）．
（5）如图5，使用动滑轮提起重物G时，拉力F=

1

2

1

2

G（不计滑轮重和摩擦）．若用斜向上的力拉绳子，所需拉力F′

＜

F（选填“＞”、“=”或“＜”）．
（6）如图6所示，在两墙之间同一水平面上的A、B两处用弹簧测力计和滑轮相连，不计弹簧测力计、滑轮重和摩擦，若拉力F=5N，则弹簧测力计P示数是

15

N，弹簧测力计Q的示数是

10

N．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2011?昭通）为了探究“弹性势能的大小跟哪些因素有关”，小明同学有如下猜想：
猜想一：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；
猜想二：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关．

为探究猜想一是否正确，小明同学设计了如图甲所示的实验装置，探究方案如下（以下所有弹簧被压缩后都未超过其弹性限度）：
①将A、B两根外形完全相同，材料不同的弹簧分别按图甲安装好；
②将小球置于弹簧A的右端，使弹簧被压缩的长度为3cm（见图乙），放手后小球被弹出，并与一木块相碰，木块被推动了一段距离S₁；
③将小球置于弹簧B的右端，使弹簧被压缩的长度为3cm，放手后小球被弹出，并与在同一位置的同一木块相碰，木块被推动了一段距离S₂；
④比较S₁、S₂得出结论．
（1）比较以上实验数据，若

S₁不等于S₂

，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；若

S₁等于S₂

，说明弹性势能的大小与弹簧的材料无关．
（2）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验中把弹性势能的大小转换为观察木块被推动的距离，这种研究方法叫转换法．请你按要求举出两个在探究中用转换法的实例：
①热学：

在清水中滴入红墨水，通过扩散现象证明大量分子做无规则运动

；
②电学：

通过磁铁吸引大头针的多少来说明磁性的强弱

．
（3）请将探究猜想二的方案补充完整．
①将弹簧A按如图13甲安装好；
②将小球置于弹簧A的右端，使弹簧被压缩的长度为2cm，放手后小球被弹出，并与一木块相碰，木块被推动了一段距离S₃；
③

将小球置于弹簧A的右端，使弹簧被压缩的长度改变，放手后小球被弹出，并与在同一位置的同一木块相碰，木块被推动了一段距离S₄

．
④

比较S₃和S₄得出结论

．

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科目：初中物理 来源：2011年湖南省岳阳市平江县大桥学校中考物理模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

（1）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小红利用图1所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论．此后小红把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示．通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论．

请你根据已学过的压强知识分析：
①造成前后两个结论不一致的原因是：______．
②比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：______．
（2）物体在流体（液体和气体）中运动时，受到的阻碍物体运动的力，叫流体阻力．这种阻力的大小与哪些因素有关呢？
小明同学在仔细观察如图2所示的应用实例后，对影响流体阻力的因素提出一种猜想：流体阻力可能与运动物体表面粗糙程度有关．
他设计了如下的实验方案：
①用弹簧测力计拉一艘底面光滑的船模型在水中运动，记下弹簧测力计的示数F₁；
②用弹簧测力计拉另一艘底面粗糙的船模型在水中运动，记下弹簧测力计的示数F₂；
③通过比较F₁与 F₂的大小，就能得出物体受到流体阻力是否与物体表面粗糙程度有关．
请你对小明同学的实验方案中存在的问题，进行评估（只需写出一条评估意见）：

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