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19.小宇同学质量为60kg,在夏天和同伴们一起到河水中潜泳(水深危险,请同学们珍爱生命,谨慎下水),他潜入6米深的水中去抓一条鱼,已知河水的密度为1.0×103kg/m3.(g=10N/kg)
求:
(1)小宇的重力?
(2)小宇在河水中受到的压强?
(3)若小宇同学脸部受力面积约为0.06m2,计算他脸部受到水的压力是多少N?

分析 (1)知道小宇的质量,根据G=mg求出其重力;
(2)知道小宇所处的深度,根据p=ρgh求出在河水中受到的压强;
(3)知道小宇同学脸部受力面积,根据F=pS求出他脸部受到水的压力.

解答 解:(1)小宇的重力:G=mg=60kg×10N/kg=600N;
(2)小宇在河水中受到的压强:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×6m=6×104Pa;
(3)由p=$\frac{F}{S}$可得,他脸部受到水的压力:
F=pS=6×104Pa×0.06m2=3600N.
答:(1)小宇的重力为600N;
(2)小宇在河水中受到的压强为6×104Pa;
(3)他脸部受到水的压力是3600N.

点评 本题考查了重力、压强、压力的计算,是一道较为简单的应用题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.放在啤酒里的冰块越来越小,是熔化现象.自然界中有且只有两种电荷.电荷的相互作用规律是:同种电荷相互排斥;异种电荷相互吸引.

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10.我国五代隐形战机歼20已研制并试飞成功,速度可达声速的2.35倍.若以680m/s的速度飞行,10秒可飞行6800m;飞行时,以飞机(选填“地面”或“飞机”)为参照物,飞行员是静止的;飞机能够升空,是因为机翼上方的空气流速比下方的快(选填“快”或“慢”),从而产生了升力.当它在空中加速向下俯冲时,动能增大,重力势能减小(选填“增大”,“不变”或“减小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小刘用天平、大烧杯、小烧杯和水来测量一石块的密度
(1)在使用托盘天平前要对天平进行调节,请将下列各步骤的字母按照正确的顺序排列ACB;
A.组装好天平,把天平放在水平台面上
B.调节天平的平衡螺母,使天平横梁水平平衡
C.把游码置于标尺的零刻度线处
(2)天平调平后,小明测出了石块的质量,如图甲所示,石块的质量m=58.2g.
(3)因为石块较大,不能直接放入量筒中,小明用以下方法测量石块体积,操作步骤如下:
A.测出空小烧杯的质量为15.0gB.把装满水的大烧杯和空的小烧杯如图乙放置
C.把石块缓缓浸没入大烧杯中,大烧杯中部分水溢进小烧杯
D.待溢出的水全部滴入小烧杯后测出小杯的总质量是34.4g
(4)小刘计算出石块的密度ρ=3.0×103kg/m3
(5)小龙观察了小刘的实验后认为小刘测量体积的方法麻烦,他认为可以把小烧杯中溢出的水倒入量筒中,直接读出石块的体积.你认为采用谁的方案可以使测量误差更小?为什么?
(6)小刘在实验中找到了乐趣,他用一只圆柱形的塑料饮料瓶和一桶水、一把刻度尺就巧妙地测出了食用油的密度.他的操作步骤如下:
A.剪去饮料瓶的上部,保留圆柱部分,测出圆柱直径d
B.瓶中放入几个石块和少量水,使水没过石块,将它放入桶中.使它浮在水面上,测量露出水面的瓶高h1
C.在瓶内注入一些待测的食用油,测量瓶内水面上的油层厚度H
D.再次将瓶子放入桶中,测量露出水面的瓶高h2
①小刘为什么要在瓶中放入石块?使饮料瓶能够竖立在水桶中.
②倒入瓶中的食用油的体积是V=$\frac{π{d}^{2}}{4}$H;食用油的密度ρ=$\frac{{h}_{1}-{h}_{2}}{H}•{ρ}_{水}$;(用实验中的物理量d、h1、h2、H和水的密度ρ表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.某同学在使用弹簧测力计前,发现没有拉力时,测力计的指针在零刻度线上方,没有调零他就用该测力计来测量拉力大小,则测量结果(  )
A.偏小B.偏大C.与真实值相等D.无法判断

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示是一个指甲刀的示意图,它由三个杠杆ABC、OBD、OED组成,用指甲刀剪指甲时,下面说法正确的是(  )
A.ABC是费力杠杆,OBD、OED是省力杠杆
B.ABC是省力杠杆,OBD、OED是费力杠杆
C.三个杠杆都是省力杠杆
D.三个杠杆都是费力杠杆

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.弹簧测力计下挂着物体A静止,如图所示,物体A重力为2.6N,若把A物体浸没在水中时,弹簧测力计示数刚好为0,则此时物体受到的浮力为2.6N,物体处于悬浮状态.

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8.玩具电动汽车是由电动机驱动的,下列插图中演示其原理的实验是(  )
A.B.C.D.

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9.下面是晓婷同学设计的探究“光的反射定律”和“平面镜成像特点”的实验过程.
表1
                          入射角                              15°                              30°                              60°
反射角15°30°60°
表2
实验序号1234
物到玻璃板的距离/cm15.3023.0225.6028.50
像到玻璃板的距离/cm15.3023.1525.6028.50
(1)如图1所示,为了探究“光的反射定律”,晓婷将一张白纸B放在水平桌面上,将一个平面镜A垂直白纸放置,用激光手电贴着B(选填“A”或“B”)照射,并记录下了反射角和入射角的度数如上表1.通过表格中的数据可得到的结论是反射角等于入射角.
(2)为了探究“平面镜成像特点”她将平面镜换成了玻璃板,并取来了两个完全相同的蜡烛.在实验过程中,随着蜡烛的燃烧变短,蜡烛的像与用来找像的蜡烛不再重合  (选填“仍然重合”或“不再重合”).此时所成的像与物大小相同(选填“相同”或“不相同”).
(3)表2中的数据是一位同学测量的四组像和物体到玻璃板的距离.实验中刻度尺的使用以及读数均正确,但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差,造成这个偏差的原因可能是C.
A、选用的玻璃板太厚
B、选用的玻璃板太薄
C、在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差
(4)如图2是从竖直墙壁上的平面镜看到的某电子钟所示的时间,则真实时间是12:05.

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