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19.电池使用说明中都有一条提示:“请一次性更换所有电池,避免新旧电池混用”.小明同学想用所学物理知识探究这条提示的依据:
方案一:用同型号串联的两节新电池和串联的一新一旧两节电池分别给同一辆玩具电动车供电动车供电,让电动车在相同路面上运动.通过测量电动车能够运动的路程,比较两组电池可为电动车提供电能的多少.
方案二:用定值电阻替代电动车,通过测量定值电阻两端的电压,比较电池给定值电阻提供的电压差异究竟有多大.
小明设计了图示电路.将方案一中的两组电池和同型号一节新电池分别接入A、B间进行实验,将开关S闭合前后的电压表读数记录在下表中.
编号12
电源S断开时电压/VS闭合时电压/V
两新3.23.1
一新一旧2.91.3
一新1.61.5
(1)分析表中两列数据的第S闭合时电压(填写编号)列可知,串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压,不仅小于两节新电池提供的电压,竟然也小于一节新电池提供的电压.
(2)为什么一新一旧电池给定值电阻提供的电压小于一节新电池提供的电压?
原因分析:根据串联电路中电源电压等于各部分电路两端的电压之和,用一新一旧电池供电的电路中,废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个电阻.
(3)要使结论具有普遍性,需要换用不同型号新旧电池进行了多次实验.
实验总结:综合上述小明的探究,结合你的认识,从能量的角度可以得出电池使用说明中提示的依据是新旧电池混用,废旧电池会消耗新电池的部分能量.

分析 方案一:根据功的计算公式W=Fs分析答题.
方案二:分析表中实验数据,根据串联电路特点分析答题.要得到普遍结论需要换用不同规格新旧电池做同样的实验.旧电池发热明显,说明旧电源在消耗电能.

解答 解:方案一:
功W=Fs,通过测量电动车能够运动的路程,可以比较两组电池为电动车提供的电能多少.
方案二:
(1)分析表中S闭合时电压可知,串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压,不仅小于两节新电池提供的电压,竟然也小于一节新电池提供的电压!
(2)根据串联电路中电源电压等于各部分电路两端的电压之和,用一新一旧电池供电的电路中,废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个电阻.
(3)要使结论具有普遍性,需要换用不同型号新旧电池进行了多次实验.由表中实验数据与分析可知:新旧电池混用,废旧电池会消耗新电池的部分能量.因此不能新旧电池混用.
故答案为:方案一:路程;
方案二:(1)S闭合时电压;(2)之和;电阻;(3)不同;新旧电池混用,废旧电池会消耗新电池的部分能量.

点评 电池用久了,电池内阻增大,旧电池对外供电时,自身消耗的电能增多,电能损失大,因此不要把新旧电池混合使用.

练习册系列答案
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 路程10m 20m 30m 40m 50m 
 时间 02.2s 4.1s  5.8s 7.6s 9.0s
根据表中数据,请你计算(结果保留一位小数):
(1)从起点到10m处的平均速度为4.5m/s;
(2)全程的平均速度是5.5m/s;
(3)分析表中数据和你计算所得的数据,可以发现大梦跑步有什么规律?

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10.小宇骑车时发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离,他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关.为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度.

(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系,小宇应先后三次将小球从斜面的不同高度处释放,比较小球在同一粗糙面上滑行的路程.(选填“同一”或“不同”)
(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系.小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放,三次实验结果如图甲所示,由此得到结论:当速度相同时,水平面粗糙程度越小,小球滑行距离越远.小宇认为,通过进一步推理可以得出结论:运动的物体如果不受阻力作用,将做匀速直线运动.
(3)在上述(2)的三次实验中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1,小球克服木板的摩擦力做的功为W2,则W1=W2(选填“>”、“<”或“=”).
(4)为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,李斌同学设计了如图乙所示的探究实验:将A、B两个小球先后从同一装置,高分别为hA、hB的位置滚下(mA<mB,hA>hB),推动小木块运动一段距离后静止.同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题,理由是:没有控制两个小球的质量相等.在如图乙所示的甲、乙两次实验中,木块移动过程中受到的摩擦力分别为f、f,则f=f(选填“>”、“<”或“=”).
图16.

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7.为使电热器在单位时间内产生的热量增加一倍,下列措施中可行的是(  )
A.串联一根阻值相等的电阻丝
B.并联一根阻值相等的电阻丝
C.使电热器两端的电压增加一倍
D.将电阻丝从中间剪成两段,然后将它们并联起来

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14.某同学设计了以下四个实验,其中不能得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的是(  )
A.将甲实验中的条形磁铁平移靠近三个小铁球
B.将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
C.将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右缓慢移动
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