分析 (1)在调节杠杆平衡时,应将平衡螺母向较高的一端调节;杠杆在水平位置平衡后,支点到力的作用点的距离就是力臂,还能避免杠杆自重对实验的影响;
(2)探究杠杆平衡条件时,使杠杆在水平位置平衡,此时力的方向与杠杆垂直,力臂的长度可以直接从杠杆上读出来;
(3)设杠杆的每一个小格L,知道动力臂、阻力臂、阻力,根据杠杆平衡条件求出动力.
解答 解:
(1)由图知,右端偏高,说明左端沉,为使杠杆在水平位置平衡,需要将平衡螺母向右调节;
使杠杆在水平位置平衡,为了便于测量力臂,杠杆的中点做支点的目的是避免杠杆自重对实验的影响;
(2)调好后,按图乙进行实验,此时,阻力阻力臂不变,弹簧测力计倾斜时,动力臂减小,测得的动力变大;
(3)由F1′l1=F2l2可得,
F1′×5L=0.5N×3×4L,
解得:F1=1.2N.
故答案为:(1)右;(2)偏大;动力臂减小;(3)1.2.
点评 本题重点考查探究杠杆平衡条件的实验调平和操作,要求平时做实验时多加注意,锻炼自己的实验操作能力.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 用手推桌子时,手是施力物体同时也是受力物体 | |
B. | 放在水平桌子上的水瓶对桌面的压力不是弹力 | |
C. | 在高空飞行的飞机不受重力 | |
D. | 人走路时,脚受到的摩擦力与人的运动方向相反 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 霜的形成是凝固,放热 | |
B. | 冰挂的形成是凝华,放热 | |
C. | 雾凇的形成是凝华,放热 | |
D. | 冰花的形成是先液化,后凝固形成的,放热 |
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