【题目】如图所示,灯泡L1和L2(灯泡中只要有电流就能发光)相同,电源电压小于灯泡的额定电压,且保持不变,开关 S由闭合到断开,电路中
A. L1变亮,电压表示数变小
B. L1变暗,电流表示数变大
C. L2亮起来,电压表示数变大
D. L2亮起来,电流表示数变小
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小强用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。
(1)正确连接电路后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为 _____V,电流表示数如图乙所示,则通过小灯泡的电流为_____A,小灯泡的额定功率是 _________W。
(2)同组的小明同学设计了如图丙所示的电路图,测出了另一盏额定电压U额=2.5V小灯泡正常发光时的功率,其中定值电阻的阻值R=25Ω,正确操作过程如下:
①只闭合开关S和_________,调节滑动变阻器的滑片,使电流表示数为I1=________A;
②闭合开关S和____,断开开关____,保持滑动变阻器滑片的位置不动,读出电流表示数为I2;
③小灯泡额定功率表达式为P额=_______(用所给符号表示)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中,有如下器材:电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R(分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、导线若干.小明在实验时连接的电路如图1所示.
(1)在探究“电流与电压的关系”实验中:
①闭合开关前,要将滑动变阻器滑片移至______(填“A”或“B”)端;电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和____________的作用;
②闭合开关S,无论如何移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表示数几乎为零,电压表示数约为3V,此时,电路出现的故障可能是__________;小明排除故障后继续实验。
③根据多次测量数据描绘出电流随电压变化的曲线如图2所示,小明由图象得出的结论是:_______。
(2)在探究“电流与电阻的关系”实验中:
①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和________的作用;
②小明先将R﹦10Ω的电阻接入,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为2.5V,记下电流表示数;接着在滑动变阻器的滑片位置不变,把R换为15Ω的电阻时,应向______ (填“A”或“B”)方向移动滑动变阻器的滑片P,才能使电压表示数为2.5V,同时记下电流表的示数;
③若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验,应该选取至少标有______ Ω的滑动变阻器;
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的电路中,电源电压为9V,灯泡L上标有“6V 1.2W”的字样,闭合开关S,灯泡恰好正常发光,求此时:
(1)通过灯泡L的电流;
(2)电阻R的阻值;
(3)整个电路消耗的电功率。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明在探究影响电流通过导体产生热量的因素时,提出了以下猜想:
A.电流通过导体产生的热量可能与电阻大小有关
B.电流通过导体产生的热量可能与通电时间长短有关
C.电流通过导体产生的热量可能与通过的电流大小有关
小明选用了如下实验器材:两个相同的烧瓶,内装质量相等的煤油,两个带有橡胶塞的规格完全相同的温度计,滑动变阻器,两根电阻丝(R1> R2),以及电源、开关、导线等,并设计了如图中实验方案。请回答下列问题
(1)若要探究猜想A,探究方案中的自变量是_____________
(2)若要探究猜想C,探究时应控制________和__________不变
(3)实验时,闭合开关后,通过观察_____________来判断电流产生热量的多少
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)在连接电路时开关应________,此时滑片应滑到最________端(填“左”或“右”)。
(2)实验中多次改变R的阻值,调节滑片,使________示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图乙所示的图象。
①由图像可以得出结论:电压一定时,__________________。
②实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来将10Ω的电阻接人电路,闭合开关后,应向________(填“左”或“右”)移动滑片,使电压表示数为________V时,读出电流表的示数。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】两个相同的容器分别装满了质量相等的甲、乙两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示,以下说法正确的是( )
A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B.如果升高相同的温度,两液体吸收的热量相同
C.加热相同时间,甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量
D.加热相同时间,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,将滑动变阻器R2的滑片P向右移动,在此过程中( )
A. 电流表A示数变大,电压表V2示数变小
B. 电流表A示数变大,电压表V1示数变小
C. 电压表V1示数变小,电压表V2示数变大
D. 电压表V1示数不变,电压表V2示数变小
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图所示.
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的温度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的温度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
(1)实验中应量取质量 的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热.当它们吸收相同热量时,通过比较 来判断吸热能力的强弱.
(2)通过实验,记录数据如表格所示.从开始加热到42℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲 Q乙.
(3)分析实验数据可知 物质的吸热能力强.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com