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    如图，将某物体分别放在甲、乙两液体中静止，它两次所受的浮力的大小关系


    1. A.
      F甲>F乙
    2. B.
      F甲 = F乙
    3. C.
      F甲<F乙
    4. D.
      无法确定
    B
    将某物体分别放在甲、乙两液体中都处于漂浮，浮力等于重力，此物体的重力是不变的，所以浮力也是不变的。所以选B。
    思路分析：判断出物体的浮沉是解决问题的关键。
    试题点评：本试题考查的是学生对浮力知识的运用。
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    曹冲称象是一个脍炙人口的经典故事．某科技活动小组受此启发，准备制作一个可以测量物体重力的“浮力秤”，装置如图所示．他们将作秤盘的空心国柱体竖直漂浮在水面上，此时秤盘与水面相交处标为“0牛”，然后在秤盘上放10 牛的物体，在秤盘与水面相交处标上“10牛”．小组同学对如何标记浮力秤上0～10牛的其他刻度有一番争论（如图）．精英家教网


    为此他们继续实验研究，在秤盘中分别加上不同重力的物体，测出水面离“0牛”刻度线的距离，如下表所示：
    物重G（牛〕 0 2 4 6 8 10
    水面离“0牛”刻度线的距离H （厘米） 0 l 2 3 4 5
    分析表中数据，得出的结论是
     
    ．
    当水面离“0牛”刻度线3.5 厘米时，秤盘上所放的物体重为
     
    牛．
    以下两个小题中．请你选做一题：（g取10牛/千克）
    （1）当水面处于秤盘“0牛”刻度线位置时（如图甲），测得水面离秤盘底0.05 米，已知秤盘的底面积为200 厘米2．求秤盘受到的浮力是多少？
    （2）当水面处于秤盘“10牛”刻度线位置时（如图乙），测得此时水面离秤盘底0.10 米，求秤盘底受到的水的压强是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?长清区二模）图是小丽“探究冰的熔化规律”的实验装置．实验时，她先将冰和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察冰熔化过程中温度变化情况．

    （1）她将观察到的温度计示数变化情况记录在下表中．请根据表中数据，在图乙的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度-时间图象（其中4min～6min的图线已画出）．
    时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    温度T/℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 1 3 5
    （2）某时刻温度计的示数如图丙所示，此时的温度是
    4
    4
    ℃；
    （3）冰在t=4min时刻的内能
    小于
    小于
    （选填“大于、等于或小于”）t′=6min时刻的内能，因为
    由4min至6min这段时间内，物体不断吸热，所以其内能增加
    由4min至6min这段时间内，物体不断吸热，所以其内能增加
    ．
    （4）数据表明在开始的0～2min内升温慢，最后2min（即7min～9min）升温快，这样是否合理？
    不合理
    不合理
    ，理由是
    根据Q=cm△t，同一物体质量相同，两段相同时间内吸收相同的热量，因为冰的比热容小于水的比热容，冰升温应快一些
    根据Q=cm△t，同一物体质量相同，两段相同时间内吸收相同的热量，因为冰的比热容小于水的比热容，冰升温应快一些
    ．[已知水的比热容为4.2×103J/（kg?℃），冰的比热容为2.1×103J/（kg?℃）]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    某同学用托盘天平测量物体质量时
    （1）他把已经调节好的托盘天平搬到另一实验桌上，则使用前（
    D
    D
    ）
    A．只要将天平放在水平台上；
    B．只要调节横梁平衡；
    C．不需要再调节；
    D．先将天平放在水平台上，再调节横梁平衡．
    （2）当他把天平重新调好后，就把药品放在天平的右盘中，用手向左盘中加减砝码，并移动游码，直到指针指到分度盘的中央，记下盘中砝码的质量就等于物体的质量．他的操作中的错误是：
    药品、砝码左右相反；不应用手拿砝码和拨动游码；物体的质量没有加游码的质量
    药品、砝码左右相反；不应用手拿砝码和拨动游码；物体的质量没有加游码的质量
    ．
    （3）当他改用正确的操作方法后，盘中砝码和游码的位置如左图所示，则物体的质量是：
    78.4g
    78.4g
    ．

    （4）我市油菜获得大面积的丰收，种植大户王师傅家长10m，宽8m的仓库中堆了1m厚的菜籽，王师傅请小明帮他估算这些菜籽质量．小明将菜籽样品带到学校，进行下面的实验：
    A．将托盘天平放到水平台上，把
    游码归零
    游码归零
    ，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡；
    B．在左右两盘中分别放一张大小相同的纸，将菜籽倒入左盘中，在右盘中加减砝码并使用游码，使天平平衡，结果如右图所示，菜籽质量为
    72
    72
    g．
    C．将菜籽全部倒入量筒中，轻敲量筒壁，使菜籽表面
    水平
    水平
    ，读出体积为80cm3．
    D．计算出菜籽密度为
    0.9×103
    0.9×103
    kg/m3，王师傅家仓库菜籽总质量为
    7.2×103
    7.2×103
    kg．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    某中学科学探究活动小组的同学在探究影响浮力大小的因素过程中，同学们经过讨论作出如下猜想：
    猜想A：浮力大小可能与物体的密度有关；
    猜想B：浮力大小可能与物体的重力有关；
    猜想C：浮力大小可能与物体排开液体的体积有关；
    猜想D：浮力大小可能与液体的密度有关．
    大家分别对各项进行探究．
    （1）小华认为先探究猜想C最方便，为此他选取了一个重为7.8N的铁块放入水中，进行了如图所示的七步操作，并记录了相关数据，如下表所示．

    实验步骤 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
    物体排开液体的体积V排/cm3 0 20 40 60 80 100 100
    弹簧测力计的示数F/N 7.8 7.6 7.4 7.2 7 6.8 6.8
    分析表中的数据，可以得到的结论是
    物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大
    物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大
    ．
    （2）生活中有很多现象都可以成为猜想D成立的事实依据，请举出一例：
    轮船从江河航行到大海吃水的深度变化了；鸡蛋放入水中会下沉，放入盐水中可以漂浮；人在死海中能漂浮于水面
    轮船从江河航行到大海吃水的深度变化了；鸡蛋放入水中会下沉，放入盐水中可以漂浮；人在死海中能漂浮于水面

    （3）小华为探究猜想A进行了如下实验：将重为7.8N的铜块挂在弹簧测力计下，浸没于水中，记录弹簧测力计的示数F8，并与小华的步骤⑥进行比较，但小群对他的此项实验操作提出了质疑，理由是
    重力都是7.8N的铁块和铜块体积并不相同，浸没时排开液体的体积也不相同
    重力都是7.8N的铁块和铜块体积并不相同，浸没时排开液体的体积也不相同
    ．

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