如图所示是探究“物体动能大小与哪些因素有关的实验装置．(1)本实验的研究对象是小车.通过观察木块移动的距离来比较研究对象的动能的大小.依据是木块移动距离越远.克服摩擦做的功越多．小车及木块最终会停下来.其能量转化情况是机械能转化为内能．(2)在探究“动能与速度的关系时.让同一小车从不同高度由静止开始下滑.两次实验操作.第� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

10．

如图所示是探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置．
（1）本实验的研究对象是小车，通过观察木块移动的距离来比较研究对象的动能的大小，依据是木块移动距离越远，克服摩擦做的功越多．小车及木块最终会停下来，其能量转化情况是机械能转化为内能．
（2）在探究“动能与速度的关系”时，让同一小车从不同高度由静止开始下滑，两次实验操作，第一次木块被撞得远，第二次木块被撞得近．则小车在斜面上两次释放的高h₁和h₂，木块受到的摩擦力为f₁和f₂，它们的大小关系是h₁＞h₂，f₁=f₂．（选填“＞”、“＜”或“=”）

分析（1）此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明小球的动能越大；通过比较小球推动木块运动距离的大小，判断小球动能的大小；克服摩擦做功，机械能转化为内能．
（2）该实验利用了控制变量法和转换法，同一小车保证了质量相同，从斜面的不同高度滑下，到达水平面时的速度不同，木块被撞后移动的距离越远，推力做功越多，就可以说明木块的动能越大，从而得出质量相同时，速度越大的物体动能越大．认清影响滑动摩擦力大小的因素，虽然木块移动的距离发生了变化，影响因素不变，则摩擦力不变．

解答解：（1）本实验研究的是小车，质量相同的小车分别从同一斜面上的不同高度由静止开始下滑，探究的是小车的动能与物体速度的关系；实验中，通过小球推动木块运动距离的大小来反映小球动能的大小；小车受到摩擦力的作用，克服摩擦做了功，机械能转化为内能；
（2）在探究动能与速度的关系时，要保持小球的质量不变，让小车从斜面的不同高度滑下，那么小车到达水平面时的速度就不同，小车推动木块做功，运动距离越远，做功越多，动能越大．第一次木块被撞得远，第二次木块被撞得近，这说明第一次的速度大，高度高；木块移动的距离不同，但木块压力大小和接触面的粗糙程度不变，摩擦力大小不变，两次实验中木块受到的摩擦力大小相同；
故答案为：（1）小车；木块移动的距离；木块移动距离越远，克服摩擦做的功越多；机械能转化为内能；（2）不同高度；＞；=．

点评掌握影响动能大小的影响因素，利用控制变量法和转换法，探究动能大小跟各因素之间的关系．

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15．

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