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在生活中,我们是如何比较物体运动慢的?请找出两种方法,举例说明.
分析:生活中比较运动快慢通常有两种方法,即比较相同时间内通过的路程多少或通过相同路程所用时间的多少,但统一的方法是直接比较速度的大小.
解答:答:比较运动快慢的方法有:
方法1:如果物体运动的时间相同,可以比较它们通过的路程,通过的路程越长,运动得越快;如:在10分钟内,小明步行通过的路程比小刚通过的路程长,则说明小明比小刚运动得快.
方法2:如果物体通过的路程相同,可以比较它们所用时间的多少,所用时间越少,运动得越快.如:运动员在百米赛跑时,谁所用的时间较少,谁跑的较快,即运动的速度较大.
方法3:在路程和时间都不相同的情况下,可以比较路程与时间的比值大小,即比较物体速度大小,比较物体运动快慢,速度越大,物体运动越快,如甲物体的速度为1m/s,乙物体的速度为2m/s,则乙比甲运动的快.
点评:运动快慢的比较方法一般有三种:①路程一定,比较时间;②时间一定,比较路程;③在引入速度后,可直接比较速度的大小.
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科目:初中物理 来源: 题型:

21、人们常用推理的方法研究物理问题.在研究物体运动状态与力的关系时,伽利略等科学家曾做如图所示的实验:让小车从斜面的同一高度滑下,观察、比较小车沿毛巾表面棉布表面木板表面图不同平面的运动距离.
(1)实验时让小车从斜面的同一高度滑下,目的是使小车到达水平面时具有相同的
速度

(2)在分析现象时,一般人常注意的是:小车在毛巾上运动时所受
阻力(或摩擦力)
大,所以运动距离短.而科学家们却注意到:小车在较平滑的木板上运动的距离最远,并由此推想:运动着的物体如果不受外力的作用,物体将
做匀速直线运动
.著名的
牛顿第一(或惯性)
定律就是在这样的基础上总结和推理得到的.
(3)在生活中我们发现:人在山顶上掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面,掷出速度越大,其落地点离山脚就越远.请你推想:当掷出速度足够大时,石头将会如何运动?
掷出的石头速度足够大时,将不会落地,绕地球运动

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科目:初中物理 来源: 题型:

32、近几年,西部地区泥石流灾害频繁,小组调查发现在2003年五六月间,该地区就发生滑坡泥石流5起,造成50多人死伤,五千多人受灾,部分房屋、公路、桥梁受损.小组调查了当地的一些生产活动情况,发现如下问题:
情况一 在倾角超过25度的陡坡上垦荒
情况二 有些人在山上偷猎野生动物
情况三 在河流上游大面积砍伐森林,破坏高山植被
情况四 矿业露天开采,产生的废石、废渣等松散物质随意堆放
情况五 在高山上无序开山炸石
(1)从资料中,小组找到了产生滑坡泥石流的原因:由于上述的情况
四、五
(填情况序号)等活动产生许多松动的石头,这些松动的石头在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下推力后,就发生了下滑现象.小马画出了石头在斜坡上的受力示意图,图中有两处不完整,请你在原图中补画完整.
(2)如何避免和治理泥石流呢?刚才小组研究的是使石头下滑的力,现在要研究相反作用的力--摩擦阻力.这在创造学中称作
逆向思维

(3)作为中学生,我们不能直接去防止和治理泥石流,但在现实生活中,我们可以做一些有益的、力所能及的事情去配合对泥石流的防止和治理工作,比如爱护树木,不践踏草坪等,你准备做些什么呢?至少说出两条.

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科目:初中物理 来源:物理教研室 题型:064

在生活中,我们是如何比较运动快慢的,请你用两种方法,各举一例.

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

近几年,西部地区泥石流灾害频繁,小组调查发现在2003年五六月间,该地区就发生滑坡泥石流5起,造成50多人死伤,五千多人受灾,部分房屋、公路、桥梁受损.小组调查了当地的一些生产活动情况,发现如下问题:

情况一

在倾角超过25度的陡坡上垦荒

情况二

有些人在山上偷猎野生动物

情况三

在河流上游大面积砍伐森林,破坏高山植被

情况四

矿业露天开采,产生的废石、废渣等松散物质随意堆放

情况五

在高山上无序开山炸石

(1)从资料中,小组找到了产生滑坡泥石流的原因:由于上述的情况____________(填情况序号)等活动产生许多松动的石头,这些松动的石头在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下推力后,就发生了下滑现象.小马画出了石头在斜坡上的受力示意图,图中有两处不完整,请你在原图中补画完整.

(2)如何避免和治理泥石流呢?刚才小组研究的是使石头下滑的力,现在要研究相反作用的力摩擦阻力.这在创造学中称作________________法

(3)作为中学生,我们不能直接去防止和治理泥石流,但在现实生活中,我们可以做一些有益的、力所能及的事情去配合对泥石流的防止和治理工作,比如爱护树木,不践踏草坪等,你准备做些什么呢?至少说出两条.

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