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    “满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山，山不动，是船行．”诗中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物（ ）

    A．分别是船和山 B．分别是山和船 C．都是船 D．都是山

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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2016届福建南安实验中学初三上期期中考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：

    （1）连接电路的过程中，开关应该_______ __________（填“断开”或“闭合”）。

    （2）右表是某同学实验中的一组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是_________。

    （3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是（ ）。

    A．小灯泡与灯座接触不良 B．小灯泡的灯丝断了

    C．不发光的小灯泡有短路现象 D．小灯泡靠近负极

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏徐州邳州市初三月考物理卷（解析版） 题型：填空题

    在（1）定滑轮，（2）动滑轮，（3）电工使用钳子，（4）修理用的扳手，（5）理发剪刀，（6）缝纫机的踏脚板，（7）瓶盖起子，（8）天平等简单机械中，属于省力杠杆的有 ；属于费力杠杆的是 ；属于等臂杠杆的是 （填序号）．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年广东省湛江市徐闻县九年级期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图（a）所示的电路中，当闭合开关后，两只电压表的指针偏转均如图（b）所示，则电阻R1和R2的两端的电压分别为（ ）

    A．5.6V 1.4V

    B．7.5V 1.5V

    C．1.5V 7.5V

    D．1.4V 5.6V

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年福建南平武夷山三中初二第一次月考物理卷（解析版） 题型：填空题

    从减弱噪声的三条途径考虑：在摩托车上加消声器，这是在 减弱噪声；在城市道路旁加装隔声板，这是在 减弱噪声；在工厂的工人戴噪声耳罩，这是在 减弱噪声．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年福建南平武夷山三中初二第一次月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    衬衣领口上标有38或41等数字，它表示衣领的长度，其单位是（ ）

    A．m B．dm C．cm D．Mm

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年四川省成都市初三第二次月考物理卷（解析版） 题型：填空题

    内燃机的一个工作循环有四个冲程，图中表示的是其中的 冲程；它将 能转化成 能．

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    科目：初中物理 来源：2016届江西临川一中初三上期期中考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    探究电流与电压、电阻的关系。

    【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？

    【猜 想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

    【实验器材】电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω），两只滑动变阻器（20 Ω 2 A、50 Ω 1 A），导线若干。

    【实验过程】

    （1）根据图所示实物图在虚线框内画出电路图。

    （2）小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是 。

    （3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想 是正确的。

    （4）小红在探究猜想③时，先将5 Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想③是正确的。实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是 。

    （5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是： 。

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年重庆第一中学初二上期期中考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。

    （1）为便于观察，该实验最好在_____________环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到______________，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。

    （2）点燃A蜡烛，人眼一直在玻璃板的__________（选填“前”或“后”）侧观察，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像重合为止，这时发现像与物的大小___________，这种确定像与物大小关系的方法是____________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板__________，像和物到玻璃板的距离___________。

    （3）接下来的步骤是：保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作，这样做的目的是_______________________________。

    （4）通过探究平面镜成像实验，同学们认识到了平面镜成像的特点，纠正了生活中的错误认识，那就是像的大小只由___________的大小决定。某小组发现，虽然蜡烛A、B相同，但B与A的像不重合，其原因可能是：______________________。

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