精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

已知定值电阻R两端的电压从6V升高到8V时,通过该定值电阻的电流变化了100mA,则该定值电阻的电功率变化了


  1. A.
    3.2W
  2. B.
    1.8W
  3. C.
    1.4W
  4. D.
    0.2W
C
分析:电阻大小不变,已知电阻两端电压的变化和电流的变化,
根据公式I=可求电阻的大小,根据公式P=可知该电阻的电功率变化.
解答:电阻两端的电压变化,电阻保持不变,
当电阻两端的电压为8V时,通过电阻的电流为I1=①,
当电阻两端的电压为10V时,通过电阻的电流为I2=②,
电流的变化量△I=I2-I1=0.1A③,
电阻电功率变化量:
△P=P2-P1=-④,
由①②③④解得:△P=1.4W;
故选C.
点评:本题考查电功率和电流以及电阻的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,重点是求电阻的阻值,这也是本题的难点,也是此题的突破点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?东城区一模)已知定值电阻R两端的电压从6V升高到8V时,通过该定值电阻的电流变化了100mA,则该定值电阻的电功率变化了(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

小华利用如图乙所示的器材设计电路来探究“电流与电阻的关系”,已知电源电压为4.5V且保持不变,实验用到的定值电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω,滑动变阻器的规格为“50Ω,2A”.

(1)请在图甲的方框中画出该实验的电路图.
(2)根据电路图,用笔画线代替导线在图乙所示的实物电路中补上二根导线,使电路连接完整 (要求滑片向右移时,电压表示数变小,不得改动已有的接线.);
(3)本实验中使用滑动变阻器除了保护电路外,主要目的是:
控制定值电阻R两端的电压不变
控制定值电阻R两端的电压不变

(4)在本实验操作中,还有一些问题请思考后回答:
①正确连好电路闭合开关,发现电流表无示数,电压表有较大示数,如果电路中只有一处故障,且导线及相关连接处均完好,则故障为
定值电阻R断路
定值电阻R断路

②实验中,若要保持电压表示数为2.5V不变,当定值电阻为10Ω时,应移动滑动变阻器的滑片P,使其接入电阻为
8
8
Ω;
③为了顺利完成整个实验,小华应利用滑动变阻器控制定值电阻R两端的电压至少保持
1.5
1.5
V不变.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究电阻上的电流与电压的关系”的实验中,同学们设计了以下几种不同的方案:
方案1:拿一个已知阻值的电阻R,利用图甲所示的电路图,用电流表测出电阻R上的电流,电压表测出R两端的电压,进行一次探究,找出三者的关系.
方案2:设计的电路图如图甲,也用一个定值电阻R,通过改变串联电池节数来改变电阻R两端的电压,进行多次测量,探究三者的关系.
方案3:利用图乙所示的电路进行探究,首先用滑动变阻器改变定值电阻R两端的电压,测出每次通过R的电流,然后更换不同阻值,移动P使电压表示数保持不变,测出每次通过不同阻值R的电流,探究三者的关系.
根据你平时的实验经验,结合已学的研究问题的方法,你认为哪个方案最佳?
方案3
方案3
,理由是
操作方便,过程严谨、科学
操作方便,过程严谨、科学

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2013届江苏省苏州市吴江区九年级上学期期末考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

小华利用如图乙所示的器材设计电路来探究“电流与电阻的关系”,已知电源电压为4.5V且保持不变,实验用到的定值电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω,滑动变阻器的规格为“50Ω,2A”.

(1)请在图甲的方框中画出该实验的电路图.
(2)根据电路图,用笔画线代替导线在图乙所示的实物电路中补上二根导线,使电路连接完整 (要求滑片向右移时,电压表示数变小,不得改动已有的接线.);
(3)本实验中使用滑动变阻器除了保护电路外,主要目的是:    
(4)在本实验操作中,还有一些问题请思考后回答:
①正确连好电路闭合开关,发现电流表无示数,电压表有较大示数,如果电路中只有一处故障,且导线及相关连接处均完好,则故障为    
②实验中,若要保持电压表示数为2.5V不变,当定值电阻为10Ω时,应移动滑动变阻器的滑片P,使其接入电阻为    Ω;
③为了顺利完成整个实验,小华应利用滑动变阻器控制定值电阻R两端的电压至少保持    V不变.

查看答案和解析>>

同步练习册答案