Question

小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图甲所示．
（1）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大．小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与______有关．
（2）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与______有关．
（3）实验过程中，压力的作用效果是通过______表现出来的．
（4）小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图乙所示，比较甲、乙两种情况后，小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，请对此结论作出简要评价．______．

Answer 1

【答案】分析：（1）在探究压力的作用效果和受力面积大小的关系，就要采用控制变量法控制压力压力的大小一定；
（2）在探究压力的作用效果和压力大小的关系，就要采用控制变量法控制受力面积的大小一定；
（3）压力的作用效果表现在物体的形变上；
（4）要探究压力的作用效果和接触面材料的关系，就要控制压力的大小和受力面积的大小一定，若压力的作用效果（压力的作用效果表现在被压物体的形变程度）不同，就说明压力的作用效果与接触面材料有关．
解答：解：（1）保证小桌对沙子的压力一定而受力面积不同，是探究压力的作用效果和受力面积大小的关系；
故答案为：受力面积的大小．
（2）保证受力面积一定而压力的大小不同，是探究压力的作用效果和压力大小的关系；
故答案为：压力的大小．
（3）压力的作用效果主要表现在物体的形变上，我们通过被压沙子的形变程度来体现压力的作用效果；
故答案为：沙子的形变程度．
（4）在压力和受力面积一定接触面材料不同时，被压沙子的形变程度不同，也就说明了压力的作用效果和受力面材料有关；
故答案为：压力的作用效果是使物体发生形变，在压力大小和受力面积相同时，接触面材料不同，形变也不同，压力作用效果与接触面材料有关．
点评：此题考查影响压力作用效果因素的探究，需要用到控制变量法；
控制变量法是初中物理实验中用到最多的探究方法，需要掌握．