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    小明同学用控制变量法探究“电流 跟电阻的关系”，电路如图12—1所示．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5 Ω换成10Ω时，他下一步应采取的正确操作是(    )

    图12—1
    A、只需将电池数增加一倍
    B、只需将电池数减半
    C、将变阻器的滑片适当向左移动
    D、将变阻器的滑片适当向右移动
    D

    在研究“电流与电阻的关系”时，需控制电压不变．当A两点间的电阻由5Ω换成10Ω时，根据串联电路电压的分配关系，AB间的电压会增大，则应向右滑动变阻器，使连入电阻增大，分压增大，直至AB间电压减小为原来的值为止
    故选D．
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图。所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0~0．6A）、电压表（0~3V）、电阻箱（0~999．9Ω）、滑动变阻器（40Ω 2A）、开关、导线若干。

    (1)探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表1．分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为__________Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成__________关系。
    (2)探究电流与电阻的关系时，应调节__________改变接入电路中的阻值，并调节__________使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表2。分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为__________V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_________关系。
    （3）就本实验所用器材，在探究电流与电阻的关系时，若保持电阻箱两端的电压为2V，为能完成实验，电阻箱可接入电路的阻值范围是_______Ω至__________Ω（保留一位小数）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    兴趣小组的同学们利用图甲所示电路，进行如下的实验探究.

    I．定值电阻中的电流跟两端电压的关系.
    Ⅱ．额定电压已经模糊、额定功率为1 W小灯泡中的电流跟两端电压的关系.
    (1)闭合S1、断开S2，滑动变阻器在此电路中除了保护电路外，还有          的作用；移动滑动变阻器的滑片，电流表的示数较小且不变，原因是                ，排除故障后进行实验，得到表格中的三组数据，通过数据分析，可归纳出的结论是                                      .

    (2)断开S1、闭合S2，移动滑动变阻器的滑片进行有关测量，根据记录到的灯泡L的电压和电流的数据，绘制成电压和电流的关系图象（如图乙），小灯泡的额定电压为        V，根据图象，当电压表示数为0.5 V时，50 s时间内，灯泡L消耗的电能是         J.对比定值电阻和灯泡的电阻，灯的电阻变化的原因是                    .

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究“电路中电流与电压和电阻的关系”实验中，某实验小组设计了如图甲所示电路。
    (1)若想探究电流与电阻的关系，可以把5Ω的电阻换成10Ω电阻并向_______（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片，直到__________________，再读出电流表的示数。
    (2) 在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是保护电路和改变      （选填“电源”、“变阻器”或“定值电阻”）两端电压。
    (3) 乙、丙两图是该小组在探究过程中根据实验数据绘制的图像，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图像是       (选填“乙”或“丙”)。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学通过实验，探究电流与电压、电阻的关系时，记录了如下两表数据：
       
    你从表一中可获取的信息是当         一定时，电流与电压成         。
    从表二中可获取的信息是当         一定时，电流与电阻成         。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”实验中，小亮根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图所示。

    ⑴请你根据实物电路连接情况画出小亮设计的实验电路图。
    ⑵当电阻箱的示数为10Ω时，闭合开关S后，电压表的示数为12V，电流表无示数。无论小亮怎样移动滑动变阻器的滑片P，电压表和电流表的示数都无变化。经检查，电压表和电流表均完好。小华提醒小亮，电路中有故障。小亮排除了电路故障后，保持电阻箱的示数为10Ω，并将滑动变阻器的滑片P移至A端，闭合开关S后，电流表的示数为0.2A。则滑动变阻器的最大阻值为________Ω。
    ⑶在实验中，当电阻箱接入电路的阻值改变后，移动滑动变阻器的滑片P，可使电阻箱两端的电压保持6V不变。当小亮将电阻箱的阻值由20Ω调为30Ω时，为保持电阻箱两端电压不变，应将滑动变阻器的滑片向________端移动。（选填“A”或“B”）
    ⑷当电阻箱接入电路的阻值为60Ω时，小亮发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数始终无法达到6V。此时小亮应采取的措施是________。（选填序号）
    A．更换一块新的电压表
    B．调节电源的输出电压到16V
    C．用“1A  100Ω”的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器
    ⑸在实验中，当电阻箱的阻值调节为某一值时，电流表的示数如图所示，请在表格中填写此时电阻箱接入电路的电阻值和电路中的电流值。

    ⑹请根据表格中的数据归纳通过导体的电流跟导体电阻的关系：在________的条件下，I＝________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，甲的电阻为______Ω；将甲和乙并联后接在电压为2.0V的电源两端，干路中的电流为__________A.                                                          

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    （8分） 图甲所示的电路图，电源电压恒定为6V，小灯光L标有“3V  3W”的字样，小灯泡的电流随电压的变化曲线如图乙所示，求：

    （1）小灯泡正常发光时通过的电流为多少A？
    （2）当电流表示数为0.3A时，小灯泡两端的电压为多少V？
    （3）当电压表示数为5V时，电路中的总电阻为多少Ω？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    电信公司机房接到某用户反映，他家的电话不能使用．经过机房人员初步测试，判断为接入该用户的电话线某处短路．为了确定短路的具体位置，机房人员利用测量仪器接成如图所示的电路进行量．已知电话线由两根导线并排而成，该用户家到机房的电话线长5km，设单根电话线每米的电阻为3×10﹣3Ω，测量时电压表示数为12V，电流表示数为1A，若只考虑电话线的电阻，求：

    （1）该用户到机房单根电话线的电阻值；
    （2）短路位置到机房的距离s；
    （3）测量时电路消耗的功率．

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