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    如图所示，滑轮重及滑轮摩擦不计，物体A和B都处于静止状态．下列几种说法中正确的是（　　）
    分析：物体A和B都处于静止状态，说明整个系统处于平衡状态，A、B所受合力都为0，物体A所受拉力等于A所受的摩擦力，是B重力的2倍．
    解答：解：物体A所受拉力等于A所受的摩擦力，是B重力的2倍，故A错误，B正确，
    物体静止，所受合力为0，不存在合力方向，故C错误．
    物体A静止受4个力，重力、支持力、拉力、摩擦力．物体B静止受两个力，重力和拉力，故D错误．
    故选B．
    点评：本题考查滑轮组上的物体静止时，拉力等于摩擦力，所受合力为0，以及物体所受所有外力的情况分析．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?西城区一模）如图所示的装置中，重600N的人用力拉绳，使装置处于静止．装置中的滑论A重500N，滑轮B重200N，底板C重100N．不计轴摩擦及绳重，人对底板C的压力为
    475
    475
    N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?成都）如图所示为小刚设计的滑轮组装置．其中滑块A置于表面粗糙程度各处相同的水平面上，动滑轮重G=10N，重物B的重力GB可改变．下表是小刚在某次使用该装置时记录的一些数据．若不计绳重及绳与滑轮间的摩擦，跨过滑轮的绳或竖直或水平，A距水平面上的定滑轮、B距水平面均足够远．求：
    时间t 0～2s 2～4s 4～6s
    GB/N 20 50 27
    A的运动情况 静止 速度由0逐渐增大到2m/s 以2m/s的速度做匀速运动
    A在水平面上通过的距离s/m 0 2 4
    （1）在4～6s内，水平绳对A的拉力做的功．
    （2）在2～4s内，重力GB做功的功率．
    （3）在0～2s和2～4s两段时间内，A受到的摩擦力大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    韩超同学学完电学知识后，用如图所示的装置进行物理知识的新探究，他将器材连接好后，保持电源电压不变，闭合开关改变滑动变阻器的滑片位置，进行了两次实验，并把实验数据记录在下表中（g=10N/kg）．
    实验
    次数    		 钩码的质量m（g） 钩码升高的高度h（m） 钩码上升的时间t（s） 电流表
    示数I（A）    		 电压表
    示数U（V）    		 滑动变阻器滑片位置
    1 100 1.0 3.6 0.20 3.0 中点
    2 100 1.0 8.0 0.15 1.5 最右端
    请你参加韩超同学的研究，解答下列问题：
    （1）在实验过程中，发生了哪些形式的能量转化（指出其中的两种）
    （2）计算第一次实验中，电动机将电能转化为机械能的效率是多少（不计绳重及绳与滑轮之间的摩擦）
    （3）求电源电压及滑动变阻器的最大阻值．
    （4）第二次实验中，滑动变阻器消耗的电能是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，工人师傅用滑轮提升重物，图中滑轮质量相同，不计绳重及滑轮轴摩擦，若把同一货物匀速提升相同的高度，下列说法正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，动滑轮质量为m，所挂重物的质量为M（不计绳重及滑轮轴与滑轮之间的摩擦），重物在t时间内提升了h距离，则（　　）

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