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7.用烧杯装某种液体,测得的体积为V,液体与烧杯的总质量为m.改变液体的体积,重复上述实验,得到了一系列V与m对应值,在m-V图象上描述如图所示,烧杯的质量为40g,液体的密度为1.0×103kg/m3,当液体的体积为50cm3时总质量为90g.

分析 (1)设烧杯的质量为m,液体的密度为ρ,读图可知,当液体体积为V1=20cm3时,液体和杯的总质量m总1;当液体体积为V1=60cm3时,液体和杯的总质量m总2,列方程组求出液体密度和量杯质量;
(2)利用密度公式求液体的密度和当液体的体积为50cm3时液体的质量,进一步求出总质量.

解答 解:
(1)设烧杯的质量为m,液体的密度为ρ,
读图可知,当液体体积为V1=20cm3时,液体和杯的总质量m总1=m1+m=60g,
可得:ρ×20cm3+m=60g,---①
当液体体积为V1=60cm3时,液体和杯的总质量m总2=m2+m=100g,
可得:ρ×60cm3+m=100g,---②
②-①得液体的密度:
ρ=1.0g/cm3=1.0×103kg/m3
代入①得:m=40g;
(2)当液体的体积V′=50cm3时,液体的质量:
m′=ρV′=1.0g/cm3×50cm3=50g,
液体与烧杯的总质量:m′=m′+m=50g+40g=90g.
故答案为:40;1.0×103;90.

点评 本题考查了密度的计算,能从图象中读出质量和体积、会熟练应用密度公式计算是本题的关键.

练习册系列答案
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18.如图所示,将塑料绳一端扎紧,把绳尽可能撕成更多的细丝,用手从上向下捋几下,观察到细丝蓬散开来,是因为细丝与手摩擦后带上异(选填“同”或“异”)种电荷,这种使塑料丝带电的方式称为摩擦起电.

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A.一个大苹果B.一颗图钉C.一张课桌D.一位中学生

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B.空气能被压缩,说明分子间有引力
C.“破镜不能重圆”,因为此刻分子间的引力和斥力都太小
D.石灰石能被粉碎成粉末,说明组成物质的分子很小

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12.如图所示,探究电流与电压、电阻关系的实验.
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?
【猜    想】①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比.
②导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比.
③导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
【实验器材】电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),两只滑动变阻器(20Ω 2A、50Ω 1A),导线若干.
【实验过程】(1)小明按上图正确连接电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程.小明操作中的错误是变阻器连入电路的阻值没有调到最大值.
(2)小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表一.分析数据可得出猜想①是正确的.
表一                                                                                      表二
电压U/V1.21.62.02.42.8 电阻R/Ω51015
电流I/A0.120.160.200.240.28电流 I/A0.300.150.10
(3小红在探究猜想③时,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5V,并记下电流值;当小红将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,在不改变滑动变阻器滑片的情况下闭合开关,则电压表的示数变大.(选填“变大”、“变小”或“不变)移动滑动变阻器滑片,使电压表的示数为1.5V,并记下电流值;再改接15Ω的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据.分析数据得出,猜想 ③是正确的.实验中,小红多次移动变阻器滑片的目的是改变电阻保持定值电阻两端的电压不变.
(4)小华在探究猜想③时,重新设计了电路,保持电压表的示数为3V,也得到了与表二相同的数据,也完成了实验探究.小华与小红所设计的电路相比不同之处是:电压表接在了变阻器两端.
(5)小明实验时选择的是10Ω电阻;小红实验时选择的变阻器规格是50Ω1A.

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19.为了探究“物体的质量跟体积的关系”,同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验,得到的数据如下表所示.
     物理量
物体
质量
m/g
体积v/cm3
   蜡块1910
   蜡块21820
蜡块32730
   干松木1510
   干松木21020
干松木31530
(1)在图所示方格纸中,用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来
(2)分析图表可知,同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值相同;不同物质的物体其质量与体积的比值不同(以上两格选填“相同”或“不同”).该比值反映了物质的一种特性,称为密度.
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